심초음파 검사 외래환자를 위한 스마트폰 이용 동영상 정보 제공 프로그램 개발 및 효과

전영숙; 이주현

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자료유형: 학술저널

저자정보: 전영숙 (노원을지대학교병원) 이주현 (을지대학교)

저널정보: 한국간호교육학회 한국간호교육학회지 한국간호교육학회지 제30권 제4호

발행연도: 2024.11

수록면: 401 - 410 (10page)

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Purpose: The purpose of this study was to validate the effectiveness of a video education program delivered via smartphone for patients undergoing echocardiography. Methods: A pre-post quasi-experimental design was used. The video education program was developed through a process of analysis, design, development, implementation, and evaluation according to the ADDIE instructional design model. A total of 34 adult outpatients aged 19 years or older were recruited for the study. They were randomly assigned into an experimental group (n=17) and a control group (n=17). Pre- and post-anxiety, knowledge level, and education satisfaction after the intervention were measured. The data were analyzed by an χ²-test, Mann–Whitney U test, and Wilcoxon signed-rank test using IBM SPSS Statistics 27.0. Results: No difference were found in the state anxiety level between the two groups before and after the video education program intervention. However, the experimental group showed a significant higher knowledge level compared to the control group (Z=-3.07, p=.002) after the intervention. The education satisfaction level of the experimental group was also significantly higher (Z=-3.62, p＜.001). Conclusion: Based on these results, it can be concluded that the echocardiography video education program developed based on the ADDIE model provides efficient information to echocardiography patients and increases their education satisfaction. It is an effective nursing intervention that enables an indirect experience of the special examination that patients will experience by providing information reflecting environmental characteristics and the opinions of patients and can be used in clinical practice as an efficient education method employing self-learning.

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