대학교육에서 멀티모달 기반 생성형 AI를 활용한 콘텐츠 제작 프로그램 사례 연구

Q: 이 논문에서 정의한 멀티모달 AI란 무엇인가?

멀티모달 AI는 텍스트, 이미지, 오디오, 비디오 등 두 가지 이상의 데이터 유형을 처리, 이해 및 생성할 수 있는 인공지능 유형이다. 이는 유니모달 AI와 달리 하나의 입력과 출력 유형에 제한되지 않으며, 고급 추론, 문제 해결 및 다양한 방식의 생성 기능을 제공한다.

Q: 멀티모달 기반 생성형 AI 활용 교육 프로그램의 효과적인 개발 및 운영 전략은 무엇인가?

연구 결과, 멀티모달 기반 생성형 AI 활용 교육 프로그램은 제작 과정 설명 활동, 프롬프트 및 생성물 제시를 통한 투명성 확보, 지식 및 경험 전달과 피드백 제공, 그리고 프로그램 전반을 종합적으로 공유하는 활동을 포함할 때 효과적으로 개발 및 운영될 수 있다.

김선영

doi:10.5392/JKCA.2024.24.11.609

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김선영 (경상국립대학교)

저널정보: 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제24권 제11호

발행연도: 2024.11

수록면: 609 - 617 (9page)

DOI: 10.5392/JKCA.2024.24.11.609

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본 연구는 서울 소재 S대학교에서 개발·운영한 멀티모달 기반 생성형 AI 활용 콘텐츠 제작 교육 프로그램을 사례로 분석하였다. 다양한 학문 분야의 학생들로 구성된 10개 팀이 텍스트·이미지·오디오·비디오 기반의 다양한 멀티모달 AI를 활용하여 영상 형태의 콘텐츠를 제작하였다. 연구 결과, 해당 교육 프로그램은 교육, 평가·경 험 공유, 산출물 공유·확산의 세 단계로 구성됨을 확인하였고, 그에 따른 세부 활동과 개발·운영 전략을 제안하였다. 또한, 다중지능 이론 기반 콘텐츠 분석틀을 개발·적용하여 각 팀의 산출물을 영역 기준으로 분석하고, 형식적 유형을 도출하였다. 본 연구은 멀티모달 기반 생성형 AI 활용과 관련된 교육 프로그램을 개발·운영하기 위한 가이드로서의 기능과 함께 다학문적 교육 사례 및 연구의 근거가 될 것으로 기대한다.

#생성형 AI #멀티모달 #콘텐츠 제작 #다중지능 이론 #사례 연구 #Generative AI #Multimodal #Content Creation #Multiple Intelligences Theory #Case Study

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