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논문 기본 정보
- 저자정보
초록·키워드
본 연구는 서술적 평가 방법과 일반적인 질적 접근법을 사용하여 지속 가능한 발전을 위한 학생 리더들의 환경 리더십에 대한 인식과 실천을 살펴보는 것이다. 이를 위하여 학생 단체의 관련된 문서에 대한 내용 분석과 필리핀 중부 루손에 있는 주립대학교 교육대학에서 임의적으로 표본 추출한 10명의 학생 리더와의 반구조화된 설문지를 통해 분석하였다. 분석결과, 학생 리더들은 지속가능성과 지속 가능한 개발의 개념에 대한 기본적인 이해를 가지고 있으며, 환경 보호를 위한 계획된 활동에 대한 필요성을 인식하고 있는 것으로 나타났다. 다만, 환경 리더십에 대한 실무적 이해가 있지만 널리 실천하지 못하는 것으로 나타났다. 이에 대해 학생 리더들은 환경 리더십에 필요한 재정적, 학업적, 기타 과정 관련 제약을 극복하기 위한 자원 동원의 필요성을 제언하였다.
본문·목차
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UCI(KEPA) : I410-151-25-02-091260695
