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초록·키워드
본 연구는 예비유아교사의 긍정자원과 삶의 의미 및 삶의 만족도와의 관계를 알아보고, 긍정자원과 삶의 만족도 간의 관계에서 삶의 의미가 갖는 매개효과를 검증하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 경기도 소재 2개 대학교에서 유아교육 또는 아동심리교육을 전공하고 있는 299명의 예비유아교사를 대상으로 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 25.0을 활용하여 빈도 분석, 신뢰도 분석, 상관관계 분석 및 매개회귀 분석을 실시하였으며, 매개효과의 확인을 위해 sobel test를 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 예비유아교사의 긍정자원과 삶의 만족도 및 삶의 의미 간에는 유의한 정적 상관관계가 있었다. 둘째, 예비유아교사의 삶의 의미는 긍정자원과 삶의 만족도 간의 관계에서 부분매개효과가 있었다. 본 연구의 결과는 예비유아교사들의 삶의 만족도를 높이기 위해서는 긍정자원을 활용하고 삶의 의미를 추구하는 것이 필요하다는 점을 확인하는 결과이다. 더불어 본 연구결과는 대학에서 미래 유아교육의 주역이 될 예비유아 교사들의 삶에 대한 만족도를 높이는 방안에 대한 다각적인 방안을 모색하고 프로그램을 계획하는 데 시사점을 제공할 것으로 기대된다.
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