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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
(원광대학교)
저널정보
한국경영교육학회 경영교육연구 경영교육연구 제39권 제6호(통권 제148호)
발행연도
수록면
595 - 617 (23page)
DOI
10.23839/kabe.2024.39.6.595

이용수

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초록· 키워드

[연구목적] 일제강점기 일본(日本)은 당시 조선(朝鮮)을 경제수탈의 본거지로 삼아 관세 정책에 의한 경제적 지배는 조선의 삶에 직접적인 영향을 주어 삶의 목적을 추구하는 교육에 영향을 준 것을 밝히는 것이 본 연구의 목적이다.
[연구방법] 일제강점기의 식민(植民)지배로 인한 조선은 정치적으로 일본에 예속되어 사회·문화의 침략적 지배를 받아 관세정책에 의한 경제적 수탈을 당하면서 조선의 교육은 일본의 노예화 방향으로 전개되는 점을 자료조사와 문헌연구를 통해서 밝혔다.
[연구결과] 일제의 관세정책과 이에 수반된 제2차 조선교육령(朝鮮敎育令)에 의해 일본식 교육을 강화하여 조선 민족의 얼을 말살하고 일본화시키면서 조선의 경제를 일본에 예속하였다. 일제강점기 일본의 식민지 조선에 대한 관세정책에 따른 일본의 경제수탈로 빈곤해진 당시 조선 인구의 절대다수였던 농민들의 자녀교육이 사실상 불가능한 영향을 미쳤다.
[연구의 시사점] 자본주의의 최대 강국인 미국의 2025년 출범할 도널드 존 트럼프(Donald John Trump)행정부는 각 무역 대상국에 관세 폭탄 예고하고 있다. 이러한 관세 폭탄 정책은 우리 한국에도 예외는 아니다. 일제강점기 일본의 한국에 대한 관세정책을 반면교사 삼아서 우리 경제와 경영, 사회와 문화, 그리고 교육에 미칠 파장을 고려하여 효율적인 경영 교육체제의 전략을 수립해야 할 때이다.
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목차

  1. 요약
  2. Ⅰ. 서론
  3. Ⅱ. 한·일 합병과 일제의 조선 관세정책
  4. Ⅲ. 경제수탈과 교육에의 영향
  5. Ⅳ. 결론
  6. 참고문헌
  7. Abstract

참고문헌

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