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저자정보
이미옥 (Kyungdong University)
저널정보
한국컴퓨터정보학회 한국컴퓨터정보학회논문지 한국컴퓨터정보학회 논문지 제30권 제1호(통권 제250호)
발행연도
2025.1
수록면
225 - 232 (8page)
DOI
10.9708/jksci.2025.30.01.225

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이 연구는 e-learning 교과목에서 간호대학생의 자기주도학습과 셀프리더십의 특성, 변수 간 상관관계 및 셀프리더십에 영향을 주는 요인을 확인하고자 수행되었다. 연구 대상은 W시 1개 간호대학에서 3학년의 e-learning 과목을 수강하는 179명이다. 연구 자료는 R 통계 패키지 버전 4.4.2를 이용하여 분석하였다. 연구 결과는 자기주도학습은 5점 척도에서 4.04±5.00이었고 셀프리더십은 4.00±0.47로 나타났다. 자기주도 학습과 셀프리더십은 정의 상관관계가 있었고, 자기주도 학습은 셀프리더십에 영향을 주는 요인이었다(β=0.79, p<.001). 이 연구의 결과는 간호학에서 e-learning 교과목 적용에 기초 자료로 활용될 수 있다고 본다.
#e-Learning #Nursing students #Online #Self-directed learning #Self-Leadership #이러닝 #간호대학생 #자기주도학습 #온라인 #셀프리더십

목차

Abstract
요약
I. Introduction
II. Method of Research
III. Results
IV. Discussion
V. Conclusion
REFERENCES

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