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초록· 키워드
실험 교육에서 측정과 관련된 오차 및 불확도에 대한 이해를 강화하기 위한 기초 작업으로 온도측정 과정에서 발생하는 오차의 원인 및 대처 방안에 대한 과학 우수 학생의 인식을 조사 · 분석하였다. 연구 대상 학생은 중등과학올림피아드 한국대표단 선발 과정에 참여한 예비한국대표단 14명과 이 중 대표단으로 선발된 6명이다. 예비대표단을 대상으로 온도 측정 과제의 수행 과정을 관찰하고 관련 면담을 실시하였으며 대표단을 대상으로 서면 면담을 실시하였다. 분석 결과, 학생들은 우연 오차와 계통 오차를 구분하지 못하고 무조건적으로 평균을 구하여 측정 결과를 결정한다는 점을 알게 되었다. 특히 측정 및 오차의 개념을 종합적으로 이해하여 오차의 원인을 줄이는 실험을 주도적으로 실행하는 수준에 이르지 못하고 주어진 절차대로 수행만 하는 수준에 머물러 있다는 점을 확인하였다.
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목차
- I. 서론
- II. 연구 대상과 연구 방법
- III. 연구 결과
- IV. 결론 및 논의
- REFERENCES
참고문헌
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