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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
안유진 (상명대학교 일반대학원 공연예술경영학과)
저널정보
한국융합과학회 한국융합과학회지 한국융합과학회지 제13권 제9호
발행연도
2024.9
수록면
183 - 199 (17page)

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연구목적 본 연구는 벨리댄스 교육현장을 이해하기 위하여 벨리댄스 교육 현황을 종합적으로 점검하고 벨리댄스 교육의 발전방안 모색을 연구의 목적으로 둔다. 연구방법 벨리댄스 교육현장의 현황과기관 별 과정을 살펴보고 벨리댄서들을 대상으로 설문조사를 실시하여 교육현장에 대한 벨리댄서들의 인지도를 파악한다 벨리댄서들을 대상으로 한 설문 조사 결과를 . 통해 교육현장의 발전 방향을제시하는데 시사점을 도출한다. 결과 첫째, 생활무용으로 대중화된 벨리댄스가 발전을 거듭하면서대학의 학위과정으로 이어졌고, 이를 가르치기 위한 전문 지도자들이 자연스럽게 양성되는 것을 확인하였다. 둘째, 벨리댄스를 배우려는 열정에 비해 이를 지속시킬 수 있는 교육기관이 많지 않다. 이는벨리댄스의 교육열정에 비해 교육 환경이 매우 열악하다고 할 수 있다. 셋째, 벨리댄스가 발전하기위해서는 대학 내에 학위 과정을 수용할 수 있는 기관이 다수 설립되어야 한다. 대학 교육기관이 설립되면 학위 진학에 참여하겠다는 벨리댄서들의 높은 의견을 확인할 수 있다. 결론 벨리댄스가 지속적으로 발전하기 위해서는 그 예술적 가치를 연구하여 생활무용과 실용무용으로서의 균형 있는 발전을도모해야 한다. 따라서 대학 교육기관 내에서 학위 과정 설립에 대한 진지하고 지속적인 논의가 필요하다. 본 연구로 벨리댄스이 교육현장에 대한 이해를 높이고 지속적인 발전을 위한 방향성 마련의기초자료의 초석이 되길 바란다.
#벨리댄스 #벨리댄서 #교육 현장 #교육 인식 #대학 과정 #Belly Dance #Belly Dancer #Education Field #Education Awareness #University Course

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