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초록·키워드
본 연구는 아동병원 간호사들을 대상으로 Borich 요구도 공식과 Locus for Focus 모델을 활용하여 교육요구도를 평가하고, 간호역량 강화를 위한 교육 우선순위를 파악하기 위한 연구이다. 본 연구는 서술적 연구 설계를 사용하였으며, G 광역시에 위치한 6개의 아동병원 중에 근무하고 있는 간호사들을 대상으로 자가 보고 설문지를 사용하였다. 자료수집은 2024년 8월 1일부터 8월 31일까지였다. 수집된 자료는 실수와 백분율, 평균과 표준편차, Paired t-test, Borich 요구도 분석, Locus for focus model을 사용하여 분석하였다. 분석 결과, 우선순위가 높은 교육 영역으로는 혈액 관리 절차, 응급간호, 의사소통 기술이 포함되었다. 특히 응급 상황에서의 환자 상태 사정, 응급 약물 및 물품 준비, 응급 상황 대처 역할 수행 등이 높은 교육 필요성으로 나타났다. 또한 의사와의 소통, 특히 응급 상황에서의 소통 능력도 중요한 교육 요구 항목으로 확인되었다. 이상의 연구 결과를 통하여, 응급간호, 수혈 절차, 효과적인 의사소통의 내용이 들어가는 아동병원 간호사의 역량 강화를 위한 맞춤형 교육 프로그램의 개발과 제공이 필요하다.
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