이원 캠퍼스 체제를 가진 대학에서의 신입생 학사지도 상담의 도전 과제와 개선 방안 연구

정귀연

doi:10.13000/JFMSE.2025.2.37.1.188

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자료유형: 학술저널

저자정보: 정귀연 (동국대학교)

저널정보: 한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제37권 제1호(통권 제133호)

발행연도: 2025.2

수록면: 188 - 199 (12page)

DOI: 10.13000/JFMSE.2025.2.37.1.188

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This study aims to analyze academic advising needs of university freshmen and examine differences according to background variables to suggest directions for counseling programs that effectively support freshman adaptation to university life. Particularly, it seeks to explore systematic academic advising measures to address dramatic changes in academic, psychological, and social environments that freshmen experience and support successful college adaptation. The study surveyed 484 freshmen at a university in K region regarding their academic advising needs and college adaptation levels. Research methods included multiple response analysis for counseling topic preferences, cross-analysis according to background variables, and difference verification for college adaptation levels. The results showed that: First, freshmen expressed highest needs for career planning (13.4%), inter-campus movement (12.2%), and study methods (10.3%), with increasing interest in career planning and exam preparation over time. Second, among background variables, future career aspirations significantly influenced the selection of counseling topics (χ ²=48.58, p<.05), with students having clear career goals preferring career planning-focused counseling and those without preferring environmental adaptation-focused counseling. Third, significant differences in college adaptation were found in academic (F=1.702, p<.05), career (F=3.282, p<.001), and environmental (F=1.602, p<.05) domains according to selected counseling topics, with groups selecting career planning showing overall higher adaptation levels. Based on these findings, it is recommended that universities implement targeted academic advising programs that cater to freshmen's specific needs, fostering a more effective and supportive transition to college life. This study suggests the need to establish a step-by-step customized academic advising system tailored to freshmen's needs, develop an integrated academic advising model, and build a data-driven academic advising system.

#Academic advising #University freshmen #College adaptation #Survey analysis

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