인문학
사회과학
자연과학
공학
의약학
농수해양학
예술체육학
복합학
DBpia AI
AI 에이전트
AI 아이디어
AI 리더
AI 뷰어
Citeasy
크롬 서지관리 다운로드
개인구독
소속 기관이 없으신 경우, 개인 정기구독을 하시면 저렴하게
논문을 무제한 열람 이용할 수 있어요.
지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록·키워드
본 연구는 예비체육교사의 유소년 스포츠 교육 전문성 함양과 중등 체육교육의 연계성을 강화하기 위한 목적이 있다. 나아가 초등, 중등 예비교사의 체육수업 계획 및 운영을 위한 교수학습 방법으로서 문제중심학습 전략을 활용하여 학습자 중심 교육의 가치와 효과성을 확인하고, 예비교사교육에 도움을 제공하는데 목적이 있다. 연구결과, 예비교사들은 유소년 체육론 강좌의 필요성을 이해할 수 있었다. 둘째, 체계적인 신체활동 지도를 위하여 수업계획서 작성 방안을 배울 수 있었다. 셋째, 수업실연 분석과 반성적 활동을 통해 예비교사 수업실연 운영의 문제점과 해결방안을 제시할 수 있었다. 본 연구를 통해., 예비교사들은 유소년 스포츠 프로그램 계획괴 운영을 통해 자신들의 부족함을 이해하고, 교사로서 또는 지도자로서 학습자를 가르치는 방법, 수업을 준비하는 방법, 교수 전문성 함양 방법 등을 배울 수 있었다. 특히, 문제중심학습이라는 기준에 따라 예비교사들의 능동적인 학습참여를 통해 효과적인 교육적 활동을 수행할 수 있었다. 마지막으로, 예비교사교육과 학교 및 생활체육 현장에서 유소년을 체계적으로 지도할 수 있는 전문적인 유소년 스포츠 교육 프로그램 개발을 제안하였다.
본문·목차
인공지능 문자 인식 모델을 통해 추출된 텍스트로, 일부 오타나 오류가 포함될 수 있으나 지속적으로 개선 중입니다.
오류를 발견하셨다면 해당 부분을 드래그한 후 ' 를 통해 신고해주세요.
오류를 발견하셨다면 해당 부분을 드래그한 후 ' 를 통해 신고해주세요.
최근 본 자료 전체보기
UCI(KEPA) : I410-151-25-02-092591859
