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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
허가영 (이화여자대학교) 엄정애 (이화여자대학교)
저널정보
이화여자대학교 교육과학연구소 교육과학연구 교육과학연구 제56집 제1호
발행연도
2025.3
수록면
1 - 25 (25page)
DOI
10.15854/jes.2025.03.56.1.1

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본 연구는 유아교육기관 학급의 현장관찰을 통해 유아의 위법놀이 양상 및 교사의 반응이 어떠한지를 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 연구대상은 G어린이집 호수반 유아 15명과 담임교사 1명이며, 참여관찰과 비형식적 면담 등을 활용하여 유아의 위법놀이 양상과 교사의 반응을 학급 맥락 내에서 탐구하였다. 연구결과, 유아들은 즐거움을 위해 위법놀이를 시작하였으나 그 과정에서 교사의 눈치를 살피고 놀이의 지속을 위해 변명하거나 위법놀이를 합리화시키는 모습을 보였다. 그러나 놀이는 짧은 시간 내 사라지는 양상이 나타났다. 이러한 위법놀이에 대한 교사의 반응으로는 개입하지 않고 방관하는 방관적 반응, 위법놀이가 시작될 조짐이 보이면 먼저 제지하는 선제지적 반응, 위험한 상황으로 판단되어 즉시 통제하는 통제적 반응이 나타났고 때로는 승인된 놀이로 유아를 유도하며 이끄는 안내적 반응을 보이기도 하였다. 본 연구는 유아 · 놀이 중심 교육과정 운영에 있어 우리가 미처 보지 못하고 놓쳤던 자연스러운 놀이의 한 유형으로서 위법놀이가 진정한 의미의 놀이로 순화될 수 있도록 유아교육의 관점에서 시사점을 제공했다는 데 의의가 있다.
#위법놀이 #유아교육기관 학급 #교사의 반응 #illicit play #preschool classrooms #teacher responses

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

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