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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
(사이버한국외국어대학교)
저널정보
한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 외국어교육연구 제38권 제4호
발행연도
수록면
197 - 210 (14page)
DOI
10.16933/sfle.2024.38.4.197

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본 논문은 한국어와 미얀마어의 음절 구조의 차이와 구성원소 이론을 바틍으로 미얀마 학습자들이 한국어 이중모음을 산출하는 과정에서 발생하는 오류를 분석하는 것을 목표로 한다. 미얀마인 학습자들은 한국어 이중모음의 입력이 주어지면 미얀마어의 음절 구조와 모음 체계를 바탕으로 재분석하고 조정하여 출력한다. 한국어의 경우 활음은 단모음에 선행하며 단모음과 함께 음절핵에 연결되지만 미얀마어의 경우 활음은 두음으로 음절화된다. 이러한 차이가 미얀마 학습자들이 한국어 이중모음 발음에서 오류가 발생하는 데 중요한 원인으로 작용한다. 미얀마인 학습자들의 한국어 이중모음 오류는 대치, 삭제, 재해석으로 나타난다. 첫째, 모음이 대치되는 오류는 양언어의 모음의 내부 구조 차이에 의해서 발생하며 미얀마인 학습자들이 한국어의 후설모음을 전설모음으로 해석하는 오류로 나타난다. 이는 한국어와 미얀마어에서 후설 모음의 내부 구성 차이가 모음 구성에 영향을 미치는 것이다. 그리고 둘째 모음의 삭제는 활음이 삭제되어 단모음만 실현되는 것으로 나타난다. 미얀마에서는 한국어의 경이중모음이 존재하지 않기 때문에 단모음에 선생하는 활음이 삭제되어 나타나는 오류이다. 마지막으로 한국어의 ‘ㅢ’/ɨj/의 경우 다양한 오류가 관찰되었다. 이는 한국어와 미얀마어의 이중모음 체계 차이에 의한 오류들로 활음이 삭제되어 단모음만 남아 실현되는 오류, 단모음과 활음의 구성원소를 모두 독립적으로 해석하여 단모음의 연속으로 실현하는 것으로 분석할 수 있다.
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