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논문 기본 정보

저자정보
(이화여자대학교)
저널정보
대한교육법학회 교육법학연구 교육법학연구 제36권 제3호
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    초록·키워드

    2025년 전국 시행을 앞두고 있는 늘봄학교 정책은 현재 방과후교실과 초등돌봄교실을 일원화하는 것에 더 나아가 지역아동센터, 다함께돌봄센터, 청소년방과후아카데미 등 학교 밖 돌봄 시설까지 ‘늘봄’ 브랜드로 통합하려는 계획을 발표하였다. 이로 인해 여러 부처와의 원활한 연계가 더욱 필요하게 되었고, 뚜렷한 법적 근거 없이 운영되었던 초등돌봄교실 정책의 근거 법 제정에 대한 문제가 다시 제기되었다. 이 연구는 초등돌봄 정책 관련 법제화 동향을 총체적으로 분석하고, 각 법안 간의 내용상의 차이가 어떠한지 살펴보았다. 이러한 연구 결과를 토대로 향후 늘봄학교 법제화를 위한 쟁점을 도출하고 입법과제를 제언하였다. 해당 연구는 제16대 국회부터 제22대 국회에서 발의된 의안을 중심으로 자료를 수집하였으며, 체계적 문헌분석 PRISMA 방법을 활용하여 최종 선정된 10개의 의안을 중심으로 비교 분석을 하였다.

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