진로 구성주의 기반 개인 진로 상담의 과정과 성과: 커리어-오-그램과 커리어 구성 인터뷰를 중심으로

Q: 이 논문에서 정의한 진로 구성주의 상담이란 무엇인가?

내담자가 자신의 이야기를 풀어내도록 유도하여 성찰을 촉진하고, 자기 이해와 미래에 대한 긍정적인 인식을 강화하는 데 효과적인 상담 기법이다. 이는 내담자의 생애 주제 탐구와 진로 이야기 재구성을 통해 진로 방향성을 설정하는 과정을 포함한다.

Q: 커리어-오-그램과 커리어 구성 인터뷰는 대학생의 진로 발달에 어떤 영향을 미치는가?

연구 결과, 두 기법 모두 진로정체감과 진로적응성에 긍정적인 변화를 이끌어냈다. 특히 커리어-오-그램은 진로 목표 설정과 선택의 명료화에 기여하며, 커리어 구성 인터뷰는 진로 초기 단계의 내담자가 자기 탐색과 흥미를 발달시키는 데 효과적이다.

최서윤; 최윤정

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자료유형: 학술저널

저자정보: 최서윤 (강원대학교) 최윤정 (강원대학교)

저널정보: 한국상담학회 상담학연구 상담학연구 제26권 제3호 (통권147호)

발행연도: 2025.6

수록면: 55 - 83 (29page)

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초록· 키워드

본 연구는 진로 구성주의 상담기법인 커리어-오-그램과 커리어 구성 인터뷰를 활용한 개인 진로 상담이 대학생의 직업흥미, 진로정체감, 진로적응성에 미치는 영향을 살펴보기 위해 집중적 단일 피험자 양적 설계에 기초한 사례 연구를 실시하였다. 두 명의 대학생을 대상으로, 한 명은 커리어-오-그램, 다른 한 명은 커리어 구성 인터뷰를 활용한 50분씩 총 3회기의 상담을 실시하였다. 사전, 사후(상담종결 후 3주차), 추수(상담종결 후 12주차)에 걸쳐 직업흥미, 진로정체감, 진로적응성을 측정하고, 상담 축어록과 활동지, 그리고 소감문의 질적 자료를 활용하여 참여자의 변화 과정을 분석하였다. 연구 결과, 커리어-오-그램을 활용한 개인 상담 참여자는 상담 과정에서 자신의 진로발달을 탐색하고 성찰하면서 진로에 대한 확신과 유연한 태도를 형성하였다. 상담 후 흥미 일관성과 변별성은 증가한 반면, 흥미유연성은 감소하였다. 진로정체감은 12주 동안 지속적으로 향상되었고, 진로적응성은 단기적으로 상승했으나 추수 시점에서 감소하였다. 커리어 구성 인터뷰를 활용한 상담 참여자는 자신의 관심사와 가치관을 탐색하고 진로 이야기를 재구성함으로써 진로에 대한 확신과 적응력을 보였다. 흥미 일관성은 유지되었고 흥미 변별성은 일시적으로 증가했으나 다시 감소하는 경향을 보였다. 흥미유연성은 감소 후 다시 회복되는 패턴을 보였으며, 진로정체감은 상담 후 상승하여 안정적으로 유지되었다. 진로적응성은 상담 직후 증가했으나 추수 시점에서 감소하였다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 한계를 논의하였다.

This study conducted a case study based on an intensive single-subject quantitative design to examine the effects on vocational interests, career identity, and career adaptability resulting from individual career counseling using two career construction counseling techniques: the Career-O-gram and the Career Construction Interview. Two university students participated in the study; one received three 50-minute sessions using the Career-O-gram, and the other received three sessions using the Career Construction Interview. Vocational interest, career identity, and career adaptability were measured at pretest, posttest (three weeks after the final session), and follow-up (12 weeks after the final session). Additionally, qualitative data including counseling transcripts, activity sheets, and participants' written reflection papers, were analyzed to examine the process of change. Results indicated that the student who received counseling using the Career-O-gram explored and reflected on his career development, thereby forming a sense of career certainty and a flexible career attitude. After counseling, interest consistency and differentiation increased, while interest flexibility decreased. Career identity continuously improved over the 12-weeks, while career adaptability increased temporarily but declined at follow-up. The participant who received counseling using the Career Construction Interview explored her interests and values, reconstructed her career narrative, leading to greater confidence and adaptability. Interest consistency remained stable, and interest differentiation showed a temporary increase before declining. Interest flexibility decreased initially but later recovered. Career identity increased after counseling and remained stable, while career adaptability increased immediately after counseling but declined at follow-up. Based on these findings, the implications and limitations of the study were discussed.

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