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초록·키워드
최근 청각장애인의 대한 인식개선과 다양한 미디어 매체로 인해 수어 학습을 처음 시작하는 초심자의 범위가 넓어지기 시작했다. 기존에는 ‘농아동, 코다, 농인 대상 교육자, 수어 통역사’등으로 수어 학습자가 한정되었으나 요즘에는 청인들의 수어 학습에 대한 관심도 높아졌고, 수어 학습을 희망하는 사람도 늘고 있다. 그러나 수어 학습을 희망하는 청인들이 늘어나는 데 비해 수어를 학습할 수 있는 환경은 부족한 실정이다. 수어 학습 센터를 직접 가는 오프라인 방법이나 수어 사전 및 영상 등을 통한 온라인 독학만으로는 지속적인 수어 학습을 진행하기는 현실적으로 어렵다. 물론 수어 학습을 처음으로 시작하는 단계에서의 어려움은 농인에게도 있다. 전반적으로 농인들의 수어 학습 환경은 오프라인을 통해서 한정적으로 이루어지고 있기 때문이다. 만약 오프라인 수업이 불가능한 상황에 놓이게 된다면 농인들은 수어 교육에 제한이 생기게 된다. 이러한 문제점들은 수어 학습에 대한 진입장벽을 높이고 수어 학습에 대한 부담감을 유발하여 학습에 대한 의욕을 떨어트린다. 본 연구는 이러한 문제점들을 보완하여 시간과 장소에 구애를 받지 않고 수어 동작에 대한 피드백을 받을 수 있는 수어 어휘 학습 애플리케이션 개발 연구를 진행하고자 한다. 또한, 학습 애플리케이션에 게이미피케이션 요소를 접목시켜 학습에 대한 부담감과 진입장벽을 낮추고 학습에 대한 흥미와 재미를 유도하고자 한다. 현재 시중에 나와 있는 어휘 학습 애플리케이션은 청인 위주로 만들어져 있기 때문에 소리를 활용한 학습이 많아 농인이 학습하기에는 불편한 부분이 많다. 따라서 수어 학습에 청인과 농인 구분 없이 학습을 진행할 수 있게 자막과 시각적 이미지를 최대한 활용하여 개발하고자 한다.
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