대학 Environment-Social-Governance (ESG) 활동 참여에 대한 영향 요인 탐색: ESG 커뮤니케이션 특성에 대한 인식, ESG 활동에 대한 인식, 대학-학생 관계성을 중심으로

Q: 이 논문에서 정의한 대학-학생 관계성이란 무엇인가?

대학-학생 관계성은 대학을 조직으로, 학생을 공중으로 하는 평등한 상호 영향 관계에 대한 인식이다. 이는 신뢰, 상호 통제성, 헌신, 만족의 네 가지 하위 차원으로 구성되며, 학생이 대학과의 상호작용에서 느끼는 전반적인 유대감과 만족도를 포함한다.

Q: 대학의 ESG 커뮤니케이션 특성이 학생들의 캠페인 참여 의도에 어떤 영향을 미치는가?

연구 결과, 대학의 ESG 커뮤니케이션 특성 중 구체성과 신뢰성 인식이 높을수록 학생들의 ESG 캠페인 참여 의도가 유의미하게 증가하는 것으로 나타났다. 특히 신뢰성 인식이 참여 의도에 가장 큰 영향을 미치며, 적합성 인식은 직접적인 영향을 미치지 않았다.

딩샹보; 하단문; 한미정

doi:10.16914/ar.2025.145.112

학술저널

저자정보: 딩샹보 (한양대학교) 하단문 (한양대학교) 한미정 (한양대학교)

저널정보: 한국광고홍보학회 광고연구 광고연구 제145호

오류 신고하기

피인용 0

검색

초록·키워드

본 연구는 최근 중요한 사회적 이슈로 부각된 ESG에 초점을 맞추어, 대학의 ESG관련 커뮤니케이션의 특성(구체성, 신뢰성, 적합성)이 대학 ESG 캠페인 참여의도에 미치는 영향을 실증적으로 분석하고, 이 과정에서 학생들의 대학 ESG 활동에 대한 인식 및 대학-학생 관계성이 매개적 역할을 검토하였다. 전국 4년제 대학생 400명을 대상으로 온라인 설문을 실시한 결과, 첫째, ESG 커뮤니케이션 특성 중 구체성과 신뢰성은 ESG 캠페인 참여의도에 유의미한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 구체성, 신뢰성, 적합성은 모두 대학-학생 관계성에 유의미한 정의 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 셋째, 구체성과 신뢰성은 대학의 ESG 활동에 대한 인식에 긍정적인 영향을 미쳤으며, 대학 ESG에 대한 인식과 대학-학생 관계성은 ESG 캠페인 참여의도에 유의미한 정적 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 마지막으로, ESG관련 커뮤니케이션 특성과 참여의도 간의 대학 ESG에 대한 인식과 대학-학생 관계성의 매개효과를 검토한 결과, 대학 ESG 활동에 대한 인식은 구체성 및 신뢰성과 ESG 캠페인 참여의도 간에 부분 매개효과를 보였으며, 대학-학생 관계성 또한 구체성 및 신뢰성과 참여의도 간에 부분 매개를 보이는 것으로 나타났다. 특히, 대학-학생 관계성 변인은 ESG관련 커뮤니케이션 특성의 적합성과 ESG 캠페인 참여의도 관계에서 완전 매개를 보였다. 본 연구는 이러한 분석 결과를 바탕으로 대학의 커뮤니케이션 실무자가 ESG 관련 소통 전략 수립및 콘텐츠 기획 시 활용할 수 있는 시사점을 제공하였다.

This study focuses on ESG (Environmental, Social, and Governance), which has recently emerged as a significant social issue, and empirically analyzes the effects of the characteristics of university ESG-related communication (specificity, credibility, and relevance) on students’ intentions to participate in university ESG campaigns. Additionally, the study examines the mediating roles of students’ perceptions of university ESG activities and the university-student relationship in this process. An online survey was conducted with 400 students from four-year universities nationwide. The results revealed, first, that among the characteristics of ESG communication, specificity and credibility had significant positive effects on the intention to participate in ESG campaigns. Second, specificity, credibility, and relevance all had significant positive effects on the university-student relationship. Third, specificity and credibility positively influenced perceptions of university ESG activities, and both perceptions of university ESG and the university-student relationship had significant positive effects on the intention to participate in ESG campaigns. Finally, the mediating effects of perceptions of university ESG and the university-student relationship were examined in the relationship between ESG communication characteristics and participation intention. The results showed that perceptions of university ESG activities partially mediated the relationships between specificity, credibility, and intention to participate in ESG campaigns, while the university-student relationship also partially mediated the relationships between specificity, credibility, and participation intention. Notably, the university-student relationship fully mediated the relationship between the relevance of ESG-related communication and intention to participate in ESG campaigns. Based on these findings, this study provides practical implications for university communication practitioners in developing ESG-related communication strategies and content planning.

#ESG 커뮤니케이션 #대학 ESG #대학-학생 관계성 #ESG활동에 대한 인식 #ESG 캠페인 참여의도 #Characteristics of ESG communication #University ESG campaigns #University-Student relationships #Awareness of ESG activities #Intention to participate in ESG campaigns

본문·목차

DBpia Pick! 추천 자료

함께 본 자료

저자 정보

최근 본 자료 전체보기

UCI(KEPA) : I410-151-25-02-093738721

배경 및 목적
대상 및 방법론
분석 및 수행
결과 및 의의

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록·키워드

참고문헌

AI가 분석한 연구 핵심

이 논문의 한줄 요약

이 논문의 연구방법

본문·목차

DBpia Pick! 추천 자료

함께 본 자료

저자 정보

최근 본 자료 전체보기

피인용 자료 DBpia에 구축된 참고문헌을기준으로 집계되어, 타 사이트의피인용 수와 다를 수 있습니다.

댓글(0)

피인용 자료