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초록·키워드
본 연구는 간호대학생의 SNS 활용, 메타인지, 간호정보역량 간의 관계를 체계적으로 분석함으로써, 간호교육 현장에서의 교수·학습 전략 및 교육 프로그램 개발에 실질적 시사점을 제시하고자 수행되었다. 연구 대상은 B광역시, K남도, K북도에 소재한 4개 대학의 간호학과에 재학 중인 간호대학생 123명이었으며, 구조화된 자기기입식 설문지를 통해 자료를 수집하였다. 수집된 응답 자료는 SPSS 25.0 통계 프로그램을 활용하여 기술통계, 독립표본 t검정, 일원분산 분석(ANOVA), Pearson의 상관분석 및 단계적 다중회귀분석 등을 실시하여 분석하였다. 분석 결과 간호대학생의 SNS 활용(평균 3.55점), 메타인지(평균 3.83점), 간호정보역량(평균 3.75점)은 모두 평균 이상으로 나타났으며, SNS 활용과 간호정보역량 간에는 유의한 정적 상관관계(r=.360, p<.001), 메타인지와 간호정보역량 간에는 중간 정도의 정적 상관 관계(r=.531, p<.001)가 확인되었다. 특히 간호정보역량에 가장 큰 영향을 미친 요인은 메타인지였으며, 전체 회귀모형의 설명력은 31.1%로 나타났다. 본 연구는 간호정보역량을 강화하기 위한 심리적·인지적 요소를 기반으로 한 교육적 중재 전략 마련과 교수·학습 방법 개선을 위한 실증적 기초자료로 활용될 수 있을 것으로 기대된다.
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