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초록·키워드
본 연구의 목적은 간호대학생의 눈치 수준에 따른 임상실습스트레스와 임상실습만족도 및 대인관계수준을 비교하기 위해 시도되었다. 연구대상은 D 광역시에 소재한 간호대학의 임상실습 경험이 있는 3학년 학생 200명이다. 자료수집기간은 2024년 10월 21일에서 31일까지이며, 수집된 자료는 SPSS(ver. 25.0) 프로그램을 활용하여 대상자의 눈치 수준에 따른 임상실습스트레스와 임상실습만족도 및 대인관계수준의 차이는 t-test로 분석하였고, 각 변수들 간의 상관관계를 확인하였다. 연구결과, 눈치정도는 평균 4.10점(5점 만점), 임상실습스트레스정도는 평균 2.41점(5점 만점), 임상실습만족도정도는 평균 3.58점(5점 만점), 대인관계수준정도는 평균 3.85점(5점 만점)이었다. 눈치 수준에 따른 두 집단 간 비교결과, 눈치 수준이 높은 집단은 눈치 수준이 낮은 집단에 비해 임상실습만족도와 대인관계수준이 유의하게 높은 것으로 나타났다. 또한 눈치와 임상실습만족도, 대인관계수준, 그리고 임상실습만족도와 대인관계수준은 양의 상관관계를 보였다. 이러한 결과를 볼 때, 눈치 행위를 긍정적으로 활용할 수 있는 교육프로그램을 개발하여 임상실습 전에 적용한다면 임상실습만족에 긍정적인 영향을 미칠 것이다.
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