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이용수
초록· 키워드
이 연구는 중국의 쌍감 정책과 대만의 방과 후 정책을 비교 분석하여 중국의 방과 후 활동 개선 방향을 모색하는 것을 목적으로 하였다. 연구 방법으로는 문헌 분석을 통한 비교 연구법을 사용하였다. 연구 결과, 두 정책은 모두 사교육 과열과 교육 불평등의 해결을 목표로 하지만, 접근 방식에 차이가 있었다. 쌍감 정책은 사교육 과열로 인한 학생들의 숙제와 사교육 부담을 줄이기 위해 사교육 규제와 공교육 내실화를 통해 추진되었다. 한편, 방과 후 정책은 치열한 입시 경쟁과 높은 사교육 의존도에서 비롯되었으며, 이를 해결 방안으로 추진하였다. 두 정책 모두 교육시스템의 문제점을 해결하고 학생들의 학습 환경을 개선하려는 공통된 목표를 가지고 있었다. 쌍감 정책은 사회적 합의를 통한 정책 추진과 시민들의 참여가 장점으로 작용하였으며, 방과 후 정책은 정부와 비영리 단체의 협력을 통한 다양한 서비스 제공과 다양한 프로그램 운영이 장점으로 도출되었다. 두 정책 모두 여전히 해결해야 할 문제와 한계가 존재하며, 이를 개선하기 위한 발전 방안이 필요하였다. 두 정책의 문제점을 비교 분석한 결과에 근거하여 발전 방안을 제언하였다.
#중국 쌍감 정책
#대만 방과 후 정책
#사교육 과열
#교육 불평등 해소
#China's double reduction policy
#Taiwan's after-school policy
#excessive private tutoring
#addressing educational disparities
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