간호대학생의 스트레스, 충동성 및 비합리적 도박신념이 도박행동에 미치는 영향

Q: 이 논문에서 정의한 비합리적 도박신념이란 무엇인가?

비합리적 도박신념은 도박 과정과 결과에 대한 잘못된 인지적 기대나 비논리적 사고를 의미한다. 이는 도박 결과가 반복적으로 부정적임에도 불구하고 도박을 지속하거나, 오히려 더 강한 신념을 가지게 하는 인지적 왜곡으로, 도박중독과 밀접한 관련이 있다. 이러한 신념은 문제도박의 위험요소로 작용한다.

Q: 간호대학생의 도박행동에 가장 큰 영향을 미치는 요인은 무엇인가?

연구 결과, 간호대학생의 도박행동에 가장 중요한 예측 요인은 도박 경험이며, 비합리적 도박신념, 도박 가족력, 충동성, 스트레스 순으로 나타났다. 이는 이전의 도박 경험이 도박행동을 강화하고 재참여 가능성을 높이는 핵심적인 강화 요인으로 작용함을 시사한다.

신은선

doi:10.31152/JB.2025.12.10.6.1

학술저널

저자정보: 신은선 (광주대학교)

저널정보: 한국비즈니스학회 비즈니스융복합연구 비즈니스융복합연구 제10권 제6호

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본 연구는 간호대학생의 스트레스, 충동성 및 비합리적 도박신념이 도박행동에 미치는 영향을 알아보기 위한 서술적 조사연구이다. 본 연구의 대상자는 일 지역에 소재한 2개의 4년제 대학교 간호대학생이며, 구조화된 설문지를 사용하여 2025년 5월 26일부터 6월 13일까지 자료를 수집하였다. 자료 분석은 SPSS 26.0 프로그램으로 대상자의 일반적 특성은 빈도, 백분율, 스트레스, 충동성, 비합리적 도박신념, 도박행동은 평균, 표준편차, 대상자의 일반적 특성에 따른 스트레스, 충동성, 비합리적 도박신념, 도박행동 차이는 t-검정, ANOVA, 사후검정은 Scheffe 검정을 실시하였다. 대상자의 스트레스, 충동성, 비합리적 도박신념, 도박행동 간의 관계는 상관분석 및 위계적 회귀분석을 이용하였다. 연구결과, 스트레스와 충동성(r= .39, p< .01), 스트레스와 비합리적 도박신념(r= .46, p< .01), 스트레스와 도박행동(r= .37, p< .01), 충동성과 비합리적 도박신념(r= .43, p< .01), 충동성과 도박행동(r= .55, p< .01), 비합리적 도박신념과 도박행동(r= .52, p< .01)은 정(+)적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 간호대학생의 도박행동에 영향을 미치는 변수를 파악하기 위해 위계적 회귀분석을 실시한 결과 모형의 설명력은 약 46%였다(F=16.83, p< .01). 간호대학생의 도박행동에 가장 중요한 예측 요인은 도박 경험(β= .47, p< .01)이 가장 큰 영향력을 나타내었으며, 비합리적 도박신념(β= .38, p< .01), 도박 가족력(β= .32, p= .02), 충동성(β= .26, p< .01), 스트레스(β= .24, p= .03) 순으로 나타났다. 따라서 간호대학생의 도박행동 예방을 위해서는 대학 차원에서 단순한 지식 전달이 아닌 스트레스, 충동성, 비합리적 도박신념, 도박행동에 영향을 미치는 요인을 다각적으로 이해하고 도박의 위험성과 인지적 왜곡에 대한 이해를 높이는 예방교육, 인지행동 프로그램 및 지속적인 모니터링이 병행되어야 할 것으로 생각된다.

This descriptive survey study aimed to examine the effects of stress, impulsivity, and irrational gambling beliefs on gambling behaviors among nursing students. The participants were nursing students from two four-year universities in a specific region. Data were collected using structured questionnaires from May 26 to June 13, 2025, and analyzed using SPSS 26.0. Descriptive statistics were used for general characteristics, and means and standard deviations were calculated for stress, impulsivity, irrational gambling beliefs, and gambling behaviors. Differences according to general characteristics were analyzed using t-tests and ANOVA, with Scheffe post-hoc tests. Correlations among variables and hierarchical regression analyses were conducted to identify factors influencing gambling behaviors. The results showed significant positive correlations between stress and impulsivity (r= .39, p< .01), stress and irrational gambling beliefs (r= .46, p< .01), stress and gambling behaviors (r= .37, p< .01), impulsivity and irrational gambling beliefs (r= .43, p< .01), impulsivity and gambling behaviors (r= .55, p< .01), and irrational gambling beliefs and gambling behaviors (r= .52, p< .01). Hierarchical regression analysis revealed that the model explained approximately 46% of the variance in gambling behaviors (F=16.83, p< .01). The most influential predictor was gambling experience (β= .47, p< .01), followed by irrational gambling beliefs (β= .38, p< .01), family history of gambling (β= .32, p= .02), impulsivity (β= .26, p< .01), and stress (β= .24, p= .03). Therefore, in order to prevent gambling behavior among nursing students, it is considered necessary for universities to provide not just simple knowledge transfer, but also multifaceted understanding of the factors influencing stress, impulsivity, irrational gambling beliefs, and gambling behavior, along with prevention education, cognitive behavioral programs, and continuous monitoring to enhance understanding of the risks of gambling and cognitive distortions.

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