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초록·키워드
본 연구는 한국 내 평생교육 현황을 분석하고, 지역별로 평생교육 기관의 차이를 통해 평생교육의 효율성과 접근성을 평가하는 것을 목적으로 한다. 평생교육은 정규 학교 교육을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동을 포함하며, 이는 국가 경쟁력 향상과 지식 격차 해소에 중요한 역할을 한다. 본 연구는 평생교육의 필요성과 중요성을 고찰하고, 변혁적 리더십, 혁신행동, 지식공유 등의 이론적 배경을 통해 평생교육의 질적 향상 방안을 모색한다.
연구 방법으로는 전국 시군구별 평생교육 자원의 분배 현황을 조사하고, 대도시와 소도시의 평생교육자원 분배의 차이를 분석하였다. 또한, 디지털 전환에 따른 원격형태의 평생교육 변화를 살펴보고, 연도별 평생교육 프로그램 및 기관 수의 변동 추이를 분석하였다. 연구 결과, 대도시는 평생교육 프로그램 수에 비해 학습자 수가 많아 추가 프로그램 공급이 필요하고, 소도시는 자원 이용 효율성이 높지만 교육 참여 촉진을 위한 정책적 지원이 필요함을 확인하였다. 또한, 디지털 기술 도입이 평생교육의 접근성과 효율성에 긍정적인 영향을 미쳤음을 밝혔다.
이 연구는 평생교육의 효율성 및 접근성 향상을 위해 지역별 맞춤형 교육 정책 개발과 디지털 기술을 활용한 교육 프로그램 개발의 중요성을 강조한다. 이를 통해 평생교육의 지속 가능한 발전을 도모하고, 국가 경쟁력 강화에 기여할 수 있을 것이다.
연구 방법으로는 전국 시군구별 평생교육 자원의 분배 현황을 조사하고, 대도시와 소도시의 평생교육자원 분배의 차이를 분석하였다. 또한, 디지털 전환에 따른 원격형태의 평생교육 변화를 살펴보고, 연도별 평생교육 프로그램 및 기관 수의 변동 추이를 분석하였다. 연구 결과, 대도시는 평생교육 프로그램 수에 비해 학습자 수가 많아 추가 프로그램 공급이 필요하고, 소도시는 자원 이용 효율성이 높지만 교육 참여 촉진을 위한 정책적 지원이 필요함을 확인하였다. 또한, 디지털 기술 도입이 평생교육의 접근성과 효율성에 긍정적인 영향을 미쳤음을 밝혔다.
이 연구는 평생교육의 효율성 및 접근성 향상을 위해 지역별 맞춤형 교육 정책 개발과 디지털 기술을 활용한 교육 프로그램 개발의 중요성을 강조한다. 이를 통해 평생교육의 지속 가능한 발전을 도모하고, 국가 경쟁력 강화에 기여할 수 있을 것이다.
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