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초록·키워드
말하기, 읽기, 쓰기로 구성된 영어 교육은 청소년 학습자에게 상당한 학습 부담으로 작용하고 있다. 현재 청소년의 영어 학습을 지원하기 위한 다양한 학습 도구들이 제공되고 있으나, 말하기•읽기•쓰기를 동시에 다루는 방식으로 인해 학습자가 특정 영역에 집중하여 학습하기에는 한계가 존재한다. 이에 본 연구에서는 영어 읽기 능력 향상을 목표로 한 끊어 읽기 중심의 영어 학습 프로그램을 개발하고, 이를 중학생을 대상으로 적용하여 사용성 평가를 실시하였다. 평가 결과, 다수의 학습자들은 해당 프로그램이 영어 읽기 과정에서 문장 이해에 도움이 되었다고 응답하였다. 본 연구는 초보 영어 학습자가 영어 읽기에 집중할 수 있는 학습 환경을 제공하였다는 점에서 의의를 가지며, 학교 영어 교육 현장에서 읽기 중심 학습 도구로 활용될 가능성을 시사한다.
본문·목차
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