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저자정보
(서울사이버대학교) (서울사이버대학교)
저널정보
국제e-비즈니스학회 e-비즈니스연구 e-비즈니스연구 제26권 제5호
발행연도
수록면
83 - 98 (16page)
DOI
10.20462/tebs.2025.10.26.5.83

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초록· 키워드

인공지능은 교육뿐만 아니라 다양한 영역에서 활발히 이용되고 있으며, 특히 융합적 사고능력이나 창의적 문제해결 역량을 배양하기 위한 필수적인 학습 대상이 되었다. 또한 대학에서 인공지능 교양교육은 다양한 학문 분야와 융합하여 새로운 가치를 창출할 수 있기 때문에 활발한 학습이 이루어지고 있다. 본 연구는 인공지능 교양교육의 중요성을 고려하여 e-learning 인공지능 교양교육의 학습역량이 학습몰입과 학습만족도에 미치는 영향을 분석하고자 하였다.
인공지능 교양교육과 관련된 선행연구에 기초하여 인공지능 학습역량을 측정할 수 있는 문항을 도출하고, 학습몰입 및 학습만족도와의 인과관계를 검증하기 위한 설문조사를 실시하였다. 실증분석은 SPSS 26.0을 이용하였으며, 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰성분석, 상관분석 및 회귀분석을 실시하였다.
연구결과, 인공지능 교양교육의 지식 융합능력 및 인문학적 가치 정립은 학습몰입 및 학습만족도에 유의한 정의 영향을 미쳤으나 창의적 문제해결 능력 및 과학적 가치 추구는 그렇지 못하였다. 또한 학습몰입은 학습만족도에 유의한 영향을 미치는 것으로 확인되었다.
인공지능 교양교육의 효과를 제고하기 위해서는 학습경험이나 전공 등을 고려한 수준별 또는 단계별 교육과정 개발, 학습몰입을 통해 학습만족도를 제고할 수 있는 수업 운영전략 수립, 교수자의 인공지능 교수설계 역량 강화와 지원, e-learning 환경에 최적화된 인공지능 교양교육 플랫폼의 구축이 필요하다.
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목차

  1. ABSTRACT
  2. Ⅰ. 서론
  3. Ⅱ. 이론적 고찰
  4. Ⅲ. 연구모형 및 가설
  5. Ⅵ. 실증분석 결과
  6. Ⅴ. 결론
  7. 참고문헌
  8. 국문초록

참고문헌

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