중학생의 성장 마인드셋 및 자기결정성이 체육수업만족도에 미치는 영향: 교사의 피드백 유형에 따른 다중집단 분석

이선호; 임성호

doi:10.15831/JKSSPE.2026.31.1.163

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: 이선호 (국립순천대학교) 임성호 (국립순천대학교)

저널정보: 한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제31권 제1호(통권 제108호)

발행연도: 2026.4

수록면: 163 - 180 (18page)

DOI: 10.15831/JKSSPE.2026.31.1.163

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법: 이 논문의 연구방법이 궁금하신가요?

🏆

연구결과: 이 논문의 연구결과가 궁금하신가요?

초록· 키워드

목적: 본 연구의 목적은 중학교 체육수업 맥락에서 성장 마인드셋이 체육수업 만족도에 미치는 영향을 자기결정성 이론의 기본 심리욕구(자율성·유능성·관계성)의 매개를 통해 구조적으로 규명하고, 교사의 피드백 유형(긍정·교정·부정)에 따라 위 경로가 어떻게 달라지는지를 다중집단 구조방정식모형으로 검증하는 데 있다.
방법: 전라도 소재 3개 중학교 중학생 908명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며. 성장 마인드셋, 기본 심리욕구(자율성·유능성·관계성), 체육수업 만족도, 교사 피드백 유형(긍정·교정·부정)의 관계를 구조방정식 모형과 다중집단 분석을 통해 검증하였다.
결과: 첫째, 성장 마인드셋은 체육수업 만족도에 유의한 정(+)적 영향을 미쳤다. 둘째, 성장 마인드셋은 자율성·유능성·관계성에 유의한 정(+)적 영향을 미쳤으며, 이들 기본 심리욕구는 체육수업 만족도에 유의한 정(+)적 영향을 미쳤다. 셋째, 자율성·유능성·관계성은 성장 마인드셋과 체육수업 만족도 간 관계를 유의하게 매개하였다. 넷째, 교사 피드백 유형에 따라 주요 경로계수(직접효과 및 매개경로)의 크기에 차이가 나타났다.
결론: 중학교 체육수업에서 학생의 성장 마인드셋은 기본 심리욕구 충족을 촉진하여 수업 만족을 높이는 핵심 심리 변인으로 확인되었으며, 교사의 피드백 방식은 해당 관계의 강도를 변화시키는 중요한 수업 맥락 요인으로 나타났다.

Purpose: This study examined whether growth mindset influences middle school students’ satisfaction with physical education (PE) classes through basic psychological needs (autonomy, competence, and relatedness) based on Self-Determination Theory, and whether these relations differ by teachers’ feedback types (positive, corrective, and negative).
Methods: Participants were 908 students from three middle schools in Jeolla Province, Korea. Students completed questionnaires measuring growth mindset, basic psychological needs (autonomy, competence, relatedness), PE class satisfaction, and perceived teachers’ feedback (positive, corrective, negative) using a 5-point Likert scale. Confirmatory factor analysis (CFA) was conducted to evaluate the measurement model. Structural equation modeling (SEM) tested the direct and indirect effects of growth mindset on PE satisfaction via basic psychological needs. Indirect effects were examined using bootstrapping with 5,000 resamples. Multi-group SEM compared path coefficients across feedback-type groups after assessing measurement invariance.
Results: Growth mindset had a significant positive direct effect on PE class satisfaction. Growth mindset also positively predicted autonomy, competence, and relatedness, which in turn were positively associated with PE satisfaction. All three basic psychological needs significantly mediated the relationship between growth mindset and PE satisfaction. Furthermore, several path coefficients (direct and indirect pathways) differed across feedback-type groups.
Conclusion: Growth mindset serves as a key psychological factor that enhances PE class satisfaction by promoting the fulfillment of basic psychological needs, while teachers’ feedback functions as a contextual factor that can strengthen or weaken these relations. Instructional strategies that foster growth-oriented beliefs, support students’ autonomy, competence, and relatedness, and refine positive and corrective (informational) feedback are recommended

#성장 마인드셋 #자기결정성 #기본 심리욕구 #체육수업 만족도 #교사 피드백 #다중집단 구조방정식 #growth mindset #self-determination theory #basic psychological needs #physical education class satisfaction #teachers’ feedback #multi-group SEM

참고문헌

참고문헌 신청

최근 본 자료

전체보기

배경 및 목적
대상 및 방법론
분석 및 수행
결과 및 의의

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI가 분석한 연구 핵심

이 논문의 한줄 요약

이 논문의 연구방법

목차

참고문헌

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

댓글(0)