인문학
사회과학
자연과학
공학
의약학
농수해양학
예술체육학
복합학
DBpia AI
AI 에이전트
AI 아이디어
AI 리더
AI 뷰어
Citeasy
크롬 서지관리 다운로드
지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2007.4
- 수록면
- 251 - 273 (23page)
이용수
초록· 키워드
이 글은 제2 언어로서의 한국어 교육(이하 한국어 교육)을 위한 교재에서 준말과 생략 현상을 어떻게 다루고 있는지를 살피고, 이러한 언어 현상을 교재화하는 원리를 고찰하고자 하는 목적을 갖는 글이다. 준말과 생략은 모국어 화자의 경우 직관에 따라 자연스럽게 익힐 수 있는 언어 현상이라고 할 수 있으나 외국어로서의 한국어 학습자의 경우는 자연스럽게 배울 수 있는 항목이 아니다. 이 점에서 준말과 생략 현상에 대한 언어적 설명이나 교재화는 한국어 교육에서 중요한 과제 가운데 하나로 보인다.언어 현상으로서 준말과 생략은 경제성의 원리에 따라 자연스럽게 발생한다. 이러한 언어 현상에 대한 관심은 유길준(1906년 추정)의 ‘축어법’으로부터 시작되었으나 구조주의 언어학에서는 이 문제를 다루지 않았다. 그 이후 담화와 화용에 대한 관심이 높아지면서 준말과 생략 현상에 대한 연구가 이루어졌다. 이 점에서 이 글은 한국어 문법(발음 포함) 및 회화 교재사에서 중요한 의미를 갖는 오창환(1933, 1934), 명도원(1968), 서울대학교 어학연구소(1969), 연세대 한국어학당(1992 이후)를 대상으로 준말과 생략에 대한 교재화 정도를 살핀 뒤, 이러한 언어 현상을 교재화할 때 고려해야 할 원리를 제시하고자 하였다.
상세정보 수정요청해당 페이지 내 제목·저자·목차·페이지정보가 잘못된 경우 알려주세요!
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌
참고문헌 신청최근 본 자료
