인문학
사회과학
자연과학
공학
의약학
농수해양학
예술체육학
복합학
DBpia AI
AI 에이전트
AI 아이디어
AI 리더
AI 뷰어
Citeasy
크롬 서지관리 다운로드
지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
본 연구는 통합학급 구성원 관련 변인에 따른 비장애아동의 통합교육에 대한 태도를 알아보기 위한 연구로서 연구대상은 대구광역시 초등학교 7개교 19학급에서 576명을 선정하여 연구를 실시하였다. 연구에 따른 결론을 제시하면 다음과 같다.첫째, 통합학급 구성원 관련 변인들은 비장애아동의 통합태도 형성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 장애아동 관련 변인에서는 장애유형, 장애아동 성별, 부모 관심, 장애아동 청결 상태가 비장애 아동의 통합 태도에 영향을 미친다. 둘째, 비장애 아동 관련 변인에서는 학년, 장애시설 봉사 경험, 학교 내 접촉 빈도가 영향을 미친다. 셋째, 교사 관련 변인에서는 장애아동 통합배려와 특수교사와의 만남 정도가 비장애 아동의 통합교육에 대한 태도에 영향을 미친다.
상세정보 수정요청해당 페이지 내 제목·저자·목차·페이지정보가 잘못된 경우 알려주세요!
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌
참고문헌 신청최근 본 자료
