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초록· 키워드
상업계 고등학교의 교육 여건이 점차 어려워지고 있는 상황에서 학교 조직 효과성의 개념 구명 및 영향 요인 탐색 노력이 긴요한 상황이다. 이 연구에서는 선행 연구 고찰을 통해 학교 조직 효과성 인과모형을 구안하고, 구조분석을 통하여 조직 효과성과 그 영향 요인들 간의 관계를 분석하였다.
LISREL을 이용한 공변량 구조분석을 실시하였으며 , RMSEA, GFI, CFI, IFI, NFI, NNFI를 이용한 가설적 인과모형 검증 결과, 전반적으로 적합한 것으로 판정되었다. 영향 요인 가운데 조직문화는 조직 효과성에 유의한 정의 영향을 미치는 것으로 나타났으며(β＝.77, p<.01), 교사의 임파워먼트는 조직 효과성에 유의한 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다(β＝.33, p<.01). 또한 조직문화는 교사의 임파워먼트에 유의한 정의 영향을 미치는 것으로 나타났으며(β＝.49, p<.01), 조직문화는 교사의 임파워먼트를 매개변인으로 하여 조직 효과성에 통계적으로 유의한 간접 효과를 가지는 것으로 나타났다(β＝.16, p＜.01).
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