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자료유형
학술저널
저자정보
(이화여자대학교)
저널정보
한말연구학회 한말연구 한말연구 제15호
발행연도
수록면
93 - 120 (28page)

이용수

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Well-constructed writing assignments maximize the Possibility for effective student writing therefore, it is extremely important that composition instructors devote sufficient time to developing thoughtful assignment. This Paper analyzes writing assignments presented in textbooks. Most writing assignments in textbooks are constructed on terms of process writing. These assignments make students write step by step. This paper provides some suggestions for constructing and presenting quality assignments. On constructing writing assignment, purpose, topic, audience and method is considered in terms of genre, level of writer. Most school-sponsored writing assignments provide little in the way of context. Developing context for each writing assignment is important in order that students could appreciate the need of writing.
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