二重 言語 社會와 交換 可能性 －美洲 韓人 社會를 참고하여 二重 言語 敎育 方案을 모색함－

한형구

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자료유형: 학술저널

저자정보: 한형구 (서울시립대학교)

저널정보: 한국어문교육연구회 어문연구(語文硏究) 어문연구(語文硏究) 제36권 제1호

발행연도: 2008.3

수록면: 455 - 485 (31page)

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다시 英語敎育問題가 뜨거운 爭點으로 浮上하고 있다. 이는 어문 교육 전체로 二重言語敎育課題라 말할 수 있고, 韓國語와 英語가 함께 共存하는 二重言語的現實은 이미 北美洲韓人社會에서 實現된 형편이라 말할 수 있다. 移民 1세대는 英語에 脆弱하고 2세대는 韓國語에 익숙치 못한 단절 現實이 여전히 일반적이라 볼 때, 이런 현실을 改善하여 二重言語可能者, 能通者를 더욱 확대하여 나아갈 것이 곧 오늘 국내에서도 語文敎育 전체의 課題로 주어지는 形便이라 본다. 그 效率的對處를 위한 方案으로 이중 언어 교육 과제가 대두한다고 볼 수 있고, 이를 위해 우선 언어의 交換可能性에 대한 믿음을 바탕으로 二重言語敎育方法의 極大化를 꾀하는 것이 요구된다. 敎育的負擔만 크고 成果가 의심스러운 ‘TEE’ 방식보다 多樣한 視聽覺敎材를 活用하며 二重言語敎育方案의 잇점을 最大限活用해 나가는 쪽이 더욱 현명한 語文敎育政策方向이 될 것이다.

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