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초록· 키워드
이 논문은 왕양명의 교육사상과 교육방법을 현대적 관점에서 재조명해보고자 하는 데에 목적을 두고 작성되었다. 왕양명은 중국 명대 사상가로서 개혁의 의지를 갖고 있었으며, 특히 자본주의의 맹아가 싹트는 시점에서 교육의 새로운 활로를 모색하였다는 점에서 그 의미를 찾아볼 수 있었다. 그는 기존의 主知主義的 이론 답습의 교육철학에 회의를 느꼈으며, 지식의 증식보다는 실천과 실용, 그리고 기술교육의 효과와 함께, 이론과 실천이 병행할 수 있는 조화로운 교육철학을 갖고 있었다. 한편 왕양명은 고대 공자의 교육방법과 유사한 가르침을 전수하고자 했는데, 그의 교육방법은 ‘덕’ 중심 교육으로부터 ‘행’중심으로, 또 정감적 교육방법을 적절히 이용하여 무지로부터의 자각을 계몽하는 방법론을 시도한 것으로 분석되었다.
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