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초록· 키워드
본 연구는 미술치료 기법을 적용한 부모-자녀 놀이치료 프로그램을 개발하여 사회?정서적으로 문제행동을 보이는 부적응 행동 유아와 그의 어머니를 대상으로 어머니를 치료대행자 역할을 하게하여 유아의 문제행동 감소와 어머니의 공감능력 및 치료대행자로서의 어머니 기능수준을 향상시키는데 어떠한 효과가 있는지 규명하는 것을 목적으로 하였다. 연구대상은 전주시에 거주하는 만 5, 6세 유아와 어머니 18쌍(실험집단: 9쌍, 통제집단: 9쌍)을 대상으로 주 1회, 총 10회기 프로그램을 실시하였다. 본 프로그램은 Guerney(1964)의 부모-자녀 놀이치료 이론, Landreth(2002), Landreth와 Bratton(2008)의 부모-자녀 놀이치료 프로그램, 그리고 Proulx(2003)의 부모-자녀관계 미술치료 프로그램을 참조하여 프로그램을 개발하고 실시하였으며, 크게 4개 과정, 즉 부모교육, 미술치료, 비디오 슈퍼비전, 피드백 과정으로 구성하였다. 본 연구를 통해 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아의 문제행동이 감소되었다. 둘째, 어머니의 공감능력이 향상되었다. 셋째, 치료대행자로서의 어머니 기능수준이 향상되었다. 넷째, 유아의 동적 가족화(KFD) 그림이 향상되었다. 다섯째, 프로그램 진행과정에서의 유아-어머니의 변화 정도에 따른 개개인의 차이는 있었으나, 대부분의 어머니가 유아의 문제행동에 대해 긍정적 변화를 보고하였다.
#미술치료
#Art Therapy
#부모-자녀 놀이치료
#Filial therapy
#문제행동
#Problem behavior
#공감능력
#Empathy ability
#PLATO
#치료대행자로서의 어머니 기능수준
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