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초록· 키워드
본 연구의 목적은 특성화 고등학교 교장의 통합적 지도성, 교사의 헌신도 및 학교조직 효과성의 관계를 구명하는 것이다. 이에 본 연구는 교사가 지각하는 교장의 통합적 지도성과 교사의 헌신도 및 학교조직 효과성 간의 상관관계를 구명하고자 Pearson의 상관계수를 분석하였으며, 세 변수간의 가설적 경로모형의 적합도 검증과 인과관계를 구명하기 위해 공분산 구조방정식 분석을 실시하였다. 모든 자료는 SPSS 18.0과 AMOS 18.0 프로그램으로 분석하였다.연구 결과, 첫째, 본 연구에 있어서 이론 모형의 적합도는 매우 양호하였다. 둘째, 세 변인간에는 통계적으로 유의한 상관관계를 나타내었다. 셋째, 특성화 고등학교 학교장의 통합적 지도성이 교사의 헌신도에 미치는 영향이 학교조직에 미치는 영향보다 더 큰 것으로 나타났다. 넷째, 특성화 고등학교 교장의 통합적 지도성은 학교조직 효과성에 직접적인 영향을 미치고 있으며, 또한 교사의 헌신도를 통한 간접적인 영향도 미치고 있는 것으로 나타났다.
#Specialized Vocational High School
#특성화 고등학교
#교장의 통합적 지도성
#Principal's Integral Leadership
#Teacher' Commitment
#교사의 헌신도 학교조직 효과성
#School Organizational Effectiveness
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