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초록· 키워드
본 연구는 2009년 실시한 『청소년기 핵심역량 진단조사』를 활용하여 청소년들의 온라인 미디어의 유형별 이용정도가 사회자본 형성에 미치는 영향에 대해서 알아보았다. 우리는 특히 사회자본의 여러 차원 중 신뢰와 사회참여에 미치는 영향에 대해서 알아보았다. 이러한 영향력을 추정하기 위해 신뢰는 공공기관에 대한 신뢰와 대인 신뢰로, 사회참여는 도구적 참여와 이타적 참여로 구분하여 네 가지 종속변수를 구성하였다. 온라인 미디어를 통한 상호작용 유형은 일대일(이메일 교환), 일대다(1인 미디어 운영), 다대다(게시판 및 채팅 참여) 세 가지로 구분한 후, 유형별 온라인 미디어 이용이 각 종속변수에 어떠한 영향을 주는지 알아보았다. 분석결과 다대다 소통은 일대일이나 일대다 소통과 구분되는 효과성을 보였다. 우선, 이타적 참여 횟수에 대해서는 세 유형의 온라인 미디어 사용빈도가 모두 긍정적 효과를 미쳤으며 도구적 참여횟수에 대해서는 다대다만이 효과가 없었다. 또한, 일대일과 일대다 온라인 미디어 사용빈도는 공공기관에 대한 신뢰에 긍정적 영향을, 다대다 온라인 미디어의 사용빈도는 대인 신뢰에는 긍정적 영향을 주는 것으로 나타났다. 정리하자면, 청소년의 도구적 참여활동과 공공기관에 대한 신뢰는 사회자본으로서의 역할수행에 미흡한 것으로 보이며, 정책적 관점에서 보았을 때, 다대다 온라인 공론장을 활성화하여 청소년의 이타적 사회참여와 대인간 신뢰를 높이는 방향으로 사회자본 형성을 도울 수 있을 것으로 보인다.
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