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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
(상해외국어대학)
저널정보
길림성민족사무위원회 중국조선어문 중국조선어문 2026년 제3호(통권 제263호)
발행연도
수록면
27 - 38 (13page)

이용수

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초록· 키워드

본 연구는 인공지능 기술의 발전에 따라 조선어(한국어)교육현장에 도입되고 있는 대형 언어 모델 챗지피티(ChatGPT)의 활용 가능성을 제시하였다. ‘비즈니스 조선어(한국어)’수업 활동을 사례로 챗지피티가 수업 활동방안 설계에서 어떠한 교육적 지원을 제공할 수 있는지를 분석하였다. 챗지피티를 활용한 수업 설계는 ‘과제 중심(Task-driven)’, ‘상황 학습(Situated Learning)’, ‘다중 양식(Multimodal)’이라는 특징을 반영하고 있다. 이는 학습자의 언어 사용능력 향상과 효률적인 교육방안 마련에 긍정적으로 기여할 수 있다. 따라서 챗지피티를 활용한 수업 활동 설계는 조선어(한국어)학습자의 실무력량 강화에 활용될 수 있다. 또한 교수자에게 참고할 다양한 교육자료를 제공해준다.
#챗지피티 #‘비즈니스 조선어(한국어)’ #과제 중심 #상황 학습 #다중 양식 #“商务朝鲜语 (韩国语)” #任务驱动 #情境学习 #多模态 #ChatGPT #“Business Korean Language” #task-based learning #situational learning #multimodality
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목차

  1. 론문요지
  2. 1. 서론
  3. 2. 선행연구
  4. 3. 수업 개요
  5. 4. 챗지피티 기반 수업 활동 설계 사례
  6. 5. 챗지피티 활용의 교육적 시사점
  7. 6. 교육현장에서의 활용 현황
  8. 7. 결론
  9. 참고문헌
  10. 论文摘要
  11. Abstract

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