인문학
사회과학
자연과학
공학
의약학
농수해양학
예술체육학
복합학
DBpia AI
AI 에이전트
AI 아이디어
AI 리더
AI 뷰어
Citeasy
크롬 서지관리 다운로드
지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2016.12
- 수록면
- 37 - 74 (38page)
- DOI
- 10.18284/jss.2016.12.35.2.37
이용수
초록· 키워드
본 연구는 언어재활사가 상담심리 관련 학업을 통하여 어떤 경험을 하는지를 깊이 있게 탐색하기 위해 수행되었다. 본 연구는 경험의 의미를 심층적으로 분석하는 지오르기의 현상학적 질적 연구방법을 통해 진행되었다. 본 연구의 참여자들은 총5명으로 현재 언어재활사로 일을 하고 있으면서 고등교육기관에서 상담심리 관련 학업을 졸업 및 수료한 자이다. 구체적인 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 상담심리관련 학업을 통해서 연구 참여자들은 언어재활 학문에서의 부족한 부분들을 충족시킬 수 있었다고 했다. 둘째, 상담심리 관련 학업을 통해 연구 참여자들은 자기 자신, 가족 및 타인을 깊이 이해할 수 있게 되었다고 했다. 셋째, 상담심리 관련 학업을 통해 연구 참여자들은 부모상담에 있어서 질적 향상을 가져왔다고 했으며, 대상자 재활과정에서 대상자와의 관계 증진 및 대상자들의 심리․정서적 필요를 채워주는 등의 다양한 긍정적인 효과들이 있었다고 했다. 이러한 결과는 언어재활사 양성교육과정 안에 상담심리 관련 교과들을 추가해야할 필요가 있음을 시사한다.
#언어재활사
#상담심리 관련 학업
#현상학적 연구
#Speech-Language Pathologist
#Counseling Psychology-elated Academic Coursework
#Phenomenological Analysis
상세정보 수정요청해당 페이지 내 제목·저자·목차·페이지정보가 잘못된 경우 알려주세요!
목차
- 1. 연구의 필요성
- 2. 연구방법
- 3. 연구결과
- 4. 논의
- 참고문헌
참고문헌
참고문헌 신청최근 본 자료
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2017-306-002383957
