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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2026.5
- 수록면
- 55 - 84 (30page)
- DOI
- 10.18338/kojmee.2026..91.55
이용수
초록· 키워드
본 연구는 정동적 부정의 개념에 대한 논의를 통해서 정동적 정의의 의미와 정의 교육에 대해 탐구하였다. 정동과 정서가 부정의를 일으킬 수도 있고 부정의에서 벗어나도록 할 수도 있다면, 정동적 부정의를 탐구하는 것은 정의를 이해하는 데 중요하다. 이에 본 연구는 정동적 부정의의 일반적 개념의 특징 및 한계를 다루었고, 정동적 부정의의 다양한 형태들이 개별적으로 제시되고 있는 현재 상황을 고려할 때, 정동적 부정의를 종합적으로 이해하는 것이 필요하다고 생각하여 정동적 부정의의 분배적-비분배적 종합적 접근을 제시하였다. 또한 정동적 부정의에 대한 이해를 토대로 정동적 정의의 의미를 제시하였다. 본 연구에서 정동적 정의는 다차원적인 측면, 즉 관계적 정의, 인정적 정의, 체화된 정의, 분배적, 비분배적 정의를 지니는 것으로 보았으며, 정동적 정의와 관련된 정의 교육을 위해서 정동적 존재로서 존엄하게 살기 위한 정동권 교육을 제시하였다.
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목차
- 요약
- Ⅰ. 서론
- Ⅱ. 정동적 부정의의 일반적 개념에 대한 이해
- Ⅲ. 정동적 부정의의 분배적-비분배적 종합적 접근
- Ⅳ. 정동적 부정의를 통한 정동적 정의와 정의 교육에 대한 재고
- Ⅴ. 결론
- 참고문헌
- Abstract
참고문헌
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