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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2026.5
- 수록면
- 29 - 54 (26page)
- DOI
- 10.35281/cms.2026.05.16.2.29
이용수
초록· 키워드
본 연구의 목적은 한국 대학생들의 공감능력, 문화다양성 역량, 사회문제 옹호 간의 관계를 알아보고자 하며, 공감능력과 사회문제 옹호의 관계에서 문화다양성 역량이 매개하는지를 검증해 보고자 한다. 이를 위하여 국내 4년제 대학에 재학 중인 대학생 500명을 대상으로 공감능력, 문화다양성 역량, 사회문제 옹호에 대한 설문을 진행하였다. 수집된 자료를 바탕으로 주요 변인들 간의 관련성을 파악하기 위해 상관관계 분석을 실시하였다. 또한 공감능력과 사회문제 옹호의 관계에서 문화다양성 역량이 매개역할을 하는지 알아보기 위하여 Hayes(2013)가 제안한 분석 절차에 따라 SPSS PROCESS model 4를 사용하여 매개효과 분석을 실시하였다. 본 연구를 통하여 밝혀진 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 공감능력, 문화다양성 역량, 사회문제 옹호는 모두 유의한 정적상관을 보였다. 둘째, 문화다양성 역량은 공감능력이 사회문제 옹호에 미치는 영향을 완전 매개하는 것으로 나타났다. 이는 공감능력이 사회문제 옹호 행동으로 전이되기 위해서는 문화다양성에 대한 감수성과 수용 태도가 전제되어야 함을 시사한다. 본 연구는 공감능력과 문화다양성 역량의 관계를 실증적으로 규명하고, 문화다양성 교육이 대학생의 사회참여 행동 증진을 위한 심리사회적 기반으로 기능할 수 있음을 제시한다. 본 연구결과를 토대로 후속연구에 대한 제언과 시사점을 논의하였다.
#공감역량
#사회문제 옹호
#문화다양성 역량
#대학생
#Empathy
#Cultural Diversity Competence
#Social Issues Advocacy
#University Students
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목차
- 요약
- 1. 서론
- 2. 이론적 배경
- 3. 연구방법
- 4. 결과
- 5. 논의
- 참고문헌
- Abstract
참고문헌
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