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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2026.5
- 수록면
- 121 - 131 (11page)
이용수
초록· 키워드
학교 내 당뇨병 학생의 증가는 보건교사의 체계적인 건강관리와 문제해결 능력의 중요성을 더욱 강조하고 있다. 본 연구는 보건교사를 대상으로 학교 내 당뇨병 학생 관리에 대한 인식과 자기효능감이 문제해결 능력에 미치는 영향을 확인한 탐색적 조사연구이다. 자료는 2025년 5월 26일부터 5월 30일까지 수집되었으며, 총 127부를 최종 분석에 활용하였다. 각 변수는 빈도, 백분율, 평균, 표준편차로 분석하고, 변수 간 상관관계는 피어슨 상관계수, 인식과 자기효능감이 문제해결 능력에 미치는 영향은 위계적 회귀분석으로 확인하였다. 연구결과, 당뇨병 학생 관리에 대한 인식은 7점 만점에 평균 4.78±1.66점, 자기효능감은 7점 만점에 6.06±1.09점, 문제해결 능력은 5점 만점에 3.91±0.65점으로 나타났으며, 우리는 이들 세 변수 간에는 유의한 정적 상관관계가 있음을 확인하였다. 연령, 임상경력 등 인구사회학적 요인을 통제한 후에도 당뇨병 학생 관리에 대한 인식과 자기효능감은 문제해결 능력에 유의한 영향을 미쳤다. 본 모형은 문제해결 능력 변량의 41%(F=18.44, p<.001)를 설명하였다. 우리는 이러한 결과를 통해 보건교사의 문제 해결 능력 향상을 위해 당뇨병 학생 관리에 대한 인식 제고와 자기효능감 증진이 중요하며, 이를 지원할 수 있는 교육과 조직적 기반 마련이 필요함을 제시한다.
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목차
- 요약
- Abstract
- Ⅰ. 서론
- Ⅱ. 본론
- Ⅲ. 연구결과
- Ⅳ. 고찰
- Ⅴ. 결론
- References
참고문헌
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