인문학
사회과학
자연과학
공학
의약학
농수해양학
예술체육학
복합학
DBpia AI
AI 에이전트
AI 아이디어
AI 리더
AI 뷰어
Citeasy
크롬 서지관리 다운로드
지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2026.5
- 수록면
- 295 - 304 (10page)
이용수
초록· 키워드
본 연구는 영유아교사의 긍정심리자본이 직무자율성과 조직효과성에 미치는 영향을 실증적으로 분석하고자 한다. 연구대상은 D시에 소재한 어린이집 영유아교사 250명을 대상으로 설문을 실시하였으며, 최종 220부를 분석에 활용하였다. 연구에 사용한 도구는 긍정심리자본, 직무자율성, 조직효과성 척도로 구성되었으며, SPSS 23.0을 활용하여 상관관계분석과 중다회귀분석을 실시하였다. 연구 결과, 첫째, 긍정심리자본, 직무자율성, 조직효과성 간에는 유의한 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 긍정심리자본은 직무자율성과 조직효과성 모두에 유의한 영향을 미치는 것으로 확인되었으며, 특히 탄력성과 자기효능감이 핵심 요인으로 나타났다. 본 연구를 통해 우리는 긍정심리자본이 교사의 직무 수행과 조직 운영에 중요한 심리자원임을 확인하였으며, 하위요인이 서로 다른 방식으로 작용함을 실증적으로 규명하였다. 특히 기존 선행연구와 달리 하위요인별 영향력을 통합적으로 분석함으로써 차별성을 제시하였다. 결론적으로 우리는 긍정심리자본 증진을 위한 교육 및 조직 차원의 개입 전략과 제도적 지원의 필요성을 제안하며, 본 연구는 영유아교사의 전문성 강화와 조직효과성 향상을 위한 실천적 기초자료를 제공하는 데 의미가 있다.
#영유아교사
#긍정심리자본
#직무자율성
#조직효과성
#early childhood teacher
#positive psychological capital
#job autonomy
#organizational effectiveness
상세정보 수정요청해당 페이지 내 제목·저자·목차·페이지정보가 잘못된 경우 알려주세요!
목차
- 요약
- Abstract
- Ⅰ. 서론
- Ⅱ. 연구방법
- Ⅲ. 연구결과
- Ⅳ. 논의
- Ⅴ. 결론
- References
참고문헌
참고문헌 신청최근 본 자료
