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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2026.5
- 수록면
- 55 - 61 (7page)
- DOI
- 10.21097/ksw.2026.5.21.2.55
이용수
초록· 키워드
본 연구는 비교과 교사들에 대한 현황을 살펴보는데 목적이 있다. 이어 우리나라 비교과 운영을 조사하여 하나의 독립교과로서 가진 문제점 및 전망을 하나의 사례를 통해 분석하고자 한다. 이에 교육부와 학술자료를 근거로 문헌분석을 실시하여 비교과 교원 시스템에 대해 살펴보았다. 비교과 교원은 행정실에 속한 사무직 공무원이 아닌 최근에는 교무업무 처리를 도맡아 담당하는 무기계약직 신분의 실무사나 행정지원사 등이 새로이 보직으로 채용되어 자칫 수업권이 없는 상황에서 특정 업무와 행정업무만 맡고 있는 한 비교과 교원과 이해관계 충돌 가능성이 높다. 따라서 비교과 교원의 양성과정에서 자격증 소지자가 교직 이수를 거쳐 교원자격증을 발급받아 임용시험에 응시 있었던 기존 체계보다는 분야에서 임상경험이나 실무경험을 최소 5년 이상 경력자로 교육대학원에서 교원자격증을 취득하는 안을 제언한다.
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목차
- Abstract
- Ⅰ. 서론
- Ⅱ. 연구방법
- Ⅲ. 분석결과
- Ⅳ. 논의 및 제언
- 참고문헌
- 요약
참고문헌
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