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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2026.5
- 수록면
- 113 - 121 (9page)
- DOI
- 10.21097/ksw.2026.5.21.2.113
이용수
초록· 키워드
본 연구는 플립러닝과 사례기반 접근을 통합한 감염관리 실습교육이 간호대학생의 감염관리 역량(개인보호구 지식, 감염관리 자기효능감, 감염병 환자 간호의도, 개인보호구 착·탈의 수행능력)과 실습만족도에 미치는 영향을 검증하고자 수행되었다. 비동등성 대조군 전후설계 유사실험연구로, 간호대학생 61명(실험군 30명, 대조군 31명)을 대상으로 하였다. 실험군은 사례중심 감염관리 실습교육 프로그램이 적용되었으며, 사례기반 온라인 학습, 사례기반 실습 및 디브리핑으로 구성된 총 3회기 중재를 받았으며, 대조군은 동일한 감염관리 술기를 중심으로 사전 온라인 학습, 강의 및 시연 중심 실습교육을 받았다. 분석 결과, 실험군은 개인보호구 지식, 감염병 환자 간호의도, 개인보호구 착·탈의 수행능력 및 실습만족도에서 대조군보다 유의하게 높은 향상을 보였다. 감염관리 자기효능감은 두 집단 모두에서 증가하였다. 본 교육은 감염관리 역량을 통합적으로 강화하는 효과적인 교수전략으로 활용될 수 있다.
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목차
- Abstract
- Ⅰ. 서론
- Ⅱ. 연구방법
- Ⅲ. 연구결과
- Ⅳ. 논의
- Ⅴ. 결론
- 참고문헌
- 요약
참고문헌
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