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초록·키워드
본 연구는 임파워먼트향상 프로그램이 다문화 아동의 자아존중감과 친구 관계에 어떠한 영향을 미치는지를 제안하고자 한다. 연구 대상은 K 광역시 소재의 다문화 아동을 대상으로 프로그램 사전·사후 검사를 실시하였다. 연구결과 임파워먼트향상 프로그램은 다문화 아동의 자아존중감 하위 요인 가운데 일반적, 사회적, 가정적 자아존중감에서는 유의한 차이를 보였으나, 학교적 자아존중감에서는 유의한 차이를 나타내지 않았다. 그리고 친구 관계의 하위요인 가운데 친구의 유무와 신의, 교제의 지속성, 친구 간의 적응, 친구와의 공동생활에서 유의한 영향을 미쳤다. 이와 같은 결과는 임파워먼트향상 프로그램이 다문화 아동의 자아존중감과 친구 관계에 통계적으로 유의미한 영향을 미친다는 것을 알 수 있다. 특히 다문화 아동의 자아존중감과 친구 관계를 향상시키는 데 있어서 대학생들이 다문화 아동을 방문하여 그들의 장점과 잠재력을 찾아주고 격려해 주었을 때 자아존중감이 많이 향상되었으며, 학교에서의 친구 관계에서도 어떻게 하면 친구 관계를 잘 형성할 수 있는지에 대해서 관심을 갖고 도움을 주었을 때 친구 관계에서도 긍정적인 변화를 경험할 수 있었다. 무엇보다도 스케이트 타기, 뮤지컬, 영화관람 등 단체활동을 통해서 새로운 친구를 사귈 수 있어서 친구 관계 형성에 실질적인 도움을 제공하였다. 앞으로도 다문화 아동의 자아 존중감과 친구 관계 향상을 위해서 다양한 활동에 참여할 수 있도록 국가와 지자체 차원에서의 정책적인 지원과 동시에 지역사회의 대학과 대학생들을 적극적으로 활용할 필요가 있다.
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