인문학
사회과학
자연과학
공학
의약학
농수해양학
예술체육학
복합학
DBpia AI
AI 에이전트
AI 아이디어
AI 리더
AI 뷰어
Citeasy
크롬 서지관리 다운로드
지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
피인용 0
초록·키워드
본 연구는 초등학교 저학년 자녀를 둔 취업 부모를 대상으로 일-자녀교육 갈등과 양육스트레스의 관계를 살펴보고, 부모의 사교육 인식 하위요인(사교육 효과 기대, 사교육 심리, 부모-자녀 관계)의 조절효과를 검증하는 데 목적이 있다. 전국의 초등학교 1·2학년 자녀를 둔 취업 부모 369명을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였으며, 수집된 자료는 상관분석과 PROCESS Macro(Model 1)를 활용하여 분석하였다. 연구 결과, 일-자녀교육 갈등과 부모의 사교육 인식 하위요인은 모두 양육스트레스와 유의한 정적 상관을 나타냈다. 또한 사교육 효과 기대는 일-자녀교육 갈등과 양육스트레스의 관계를 유의하게 조절하였으며, 사교육 효과 기대가 높을수록 일-자녀교육 갈등이 양육스트레스에 미치는 영향이 더욱 크게 나타났다. 반면, 사교육 심리와 부모-자녀 관계의 조절효과는 유의하지 않았다. 본 연구 결과는 초등학교 저학년 자녀를 둔 취업 부모의 양육스트레스를 완화하기 위해 자녀교육 관련 역할갈등에 대한 지원이 중요함을 보여준다. 또한 초등학교 저학년 자녀를 둔 취업 부모의 양육스트레스를 이해하고, 부모교육 프로그램 개발과 공교육 기반의 교육·돌봄 지원 및 일·가정 양립 정책 마련을 위한 기초자료를 제공하였다는 점에서 의의가 있다.
본문·목차
인공지능 문자 인식 모델을 통해 추출된 텍스트로, 일부 오타나 오류가 포함될 수 있으나 지속적으로 개선 중입니다.
오류를 발견하셨다면 해당 부분을 드래그한 후 ' 를 통해 신고해주세요.
오류를 발견하셨다면 해당 부분을 드래그한 후 ' 를 통해 신고해주세요.
최근 본 자료 전체보기
