인문학
사회과학
자연과학
공학
의약학
농수해양학
예술체육학
복합학
DBpia AI
AI 에이전트
AI 아이디어
AI 리더
AI 뷰어
Citeasy
크롬 서지관리 다운로드
지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
피인용 0
초록·키워드
본 연구는 슈타이너의 12감각론을 분석 틀로 활용하여 궁중정재 〈향발무〉에 내재된 다감각적 교육 요소를 분석하고, 이를 바탕으로 초등학교 국악교육을 위한 다감각 기반 수업모형과 프로그램을 설계하는 데 목적이 있다. 이를 위해 다감각 예술교육과 슈타이너의 12감각론을 고찰하고, 〈향발무〉의 예술적 특성과 연행 과정에 나타나는 감각 요소를 분석하였다. 분석 결과, 〈향발무〉는 향발을 직접 연주하며 춤을 추고 짝과 대형을 이루어 움직이는 과정에서 촉각, 청각, 고유운동감각, 균형감각, 자아감각등 다양한 감각이 유기적으로 작용하는 것으로 나타났다. ‘감각 열기-감각 인식-감각 확장-감각 표현-감각 통찰’의 5단계 다감각 궁중정재 교육 모형을 설계하고, 이를 적용한 초등학교3~4학년 대상의 〈향발무〉 수업 프로그램을 구체화하였다. 이를 통해 개별 감각의 경험에서 여러 감각의 상호작용으로, 나아가 타인과의 관계 및 인지적 경험으로 확장되는 다감각적 학습의 흐름을 제시하였다. 본 연구는 궁중정재에 내재된 다감각적 요소를 교육적 관점에서 분석하고 이를 실제 수업으로 구체화함으로써, 궁중정재 교육이 시 ∙ 청각 감상이나 동작 모방 중심에서 벗어나 다양한 감각을 통합적으로 경험하는 교수 ∙ 학습으로 확장될 수 있는 가능성을 제시하였다는 점에서 의의가 있다.
본문·목차
인공지능 문자 인식 모델을 통해 추출된 텍스트로, 일부 오타나 오류가 포함될 수 있으나 지속적으로 개선 중입니다.
오류를 발견하셨다면 해당 부분을 드래그한 후 ' 를 통해 신고해주세요.
오류를 발견하셨다면 해당 부분을 드래그한 후 ' 를 통해 신고해주세요.
최근 본 자료 전체보기
