Developing a learning tool for advanced life support and resuscitation: Performance Reflection Model for Resuscitation (PRM-Resus)

Yoriko Kikkawa; Leah McIntosh; Timothy J. Mavin; Melanie Barlow; Liam O’Brien; Steven Hodge; Sarah Janssens

doi:10.1186/s12909-025-07509-9

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저자정보: Yoriko Kikkawa Leah McIntosh Timothy J. Mavin Melanie Barlow Liam O’Brien Steven Hodge Sarah Janssens

출처: Springer Science and Business Media LLC BMC Medical Education 25(1)

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This study presents a novel, interdisciplinary framework that integrates PRM-Resus, the ALS Team Model, and video exemplars to support reflective learning in ALS simulation. Together, these tools help novice learners build a concrete understanding of effective team performance and enable educators to deliver more structured feedback. Further research should explore its impact on learner development and potential translation into improved clinical outcomes.

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