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(한양대학교, 한양대학교 대학원)

지도교수
장주섭
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한양대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

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본 논문에서는 2014년부터 도입되는 개정 교육과정을 바탕으로 공업계 특성화 고등학교 전기·전자제어과의 전기회로 교과목에 나타난 수학내용을 분석하고 교육과정상에 문제점 및 해결 방안을 찾고 이에 따른 학습 지도안을 작성하였다.

이를 위하여 먼저 전기회로 교과에 나타난 수학교과와 관련된 문제점들을 지적하였고, 또한 이 문제점을 해결하기 위한 방안을 제시하였다. 마지막으로 수학교과 교육을 위한 학습지도안을 제시하였다.
#전기회로 #수학

목차

  1. 국문요지 ⅰ
    목차 ⅱ
    표목차 ⅳ
    Ⅰ. 서론 1
    1. 연구의 필요성 및 목적 1
    2. 연구 내용과 방법 2
    3. 연구의 제한점 3
    Ⅱ. 2014년 일반계 고등학교 수학과 교육과정과 공업계 고등학교 전기·전자제어과 교육과정 4
    1. 2014년 일반계 고등학교 수학과 교육과정 4
    가. 2014년 일반계 고등학교 수학과 교육과정의 개정 배경 4
    나. 2014년 일반계 고등학교 수학과 교육과정의 목표 및 기본방향 7
    다. 2014년 일반계 고등학교 수학과 교육과정의 내용영역과 특징 9
    2. 2014년 공업계 고등학교 전기·전자제어과 교육과정 15
    가. 2014년 공업계 고등학교 전기·전자제어과 교육과정의 목표 및 기본방향 15
    나. 2014년 공업계 고등학교 전기·전자제어과 교육과정의
    내용영역과 특징 17
    Ⅲ. 2014년 공업계 고등학교 전기회로 교과의 수학내용에 관한 연구 20
    1. 전기·전자제어과의 전기회로 교과목 20
    2. 전기회로 교과목에 나타난 수학교과 내용 25
    3. 전기회로 교과목에 나타난 수학교과 내용의 문제점과 해결방안 30
    4. 전기회로 교과목에 필요한 수학교과 학습지도안 38
    가. 삼각함수의 덧셈정리에 대한 학습지도안 39
    나. 벡터의 뜻에 대한 학습지도안 42
    Ⅳ. 결론 47
    참고문헌 51

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