노인대학을 통한 실천적 노인목회연구 : 삼양제일교회 노인대학을 중심으로 :

이성복

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자료유형: 학위논문

저자정보: 이성복 (장로회신학대학교, 장로회신학대학교 대학원)

지도교수: 이상억

발행연도: 2016

저작권: 장로회신학대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

이용수18

초록· 키워드

세계적으로 고령화시대에를 대비하여 다양한 정책을 내 놓고 있다. 우리나라도 예외일 수는 없다. 2000년대 초반에 이미 고령화시대에 들어갔고 저 출산과 맞물려 인구고령화가 빠른 속도로 진행되고 있다. 과거에 이러한 노인문제는 개인이나 가족문제라고 여겨졌다. 하지만 우리사회가 일찍이 경험해 보지 못한 고령화 사회로 진입한 현 시점에서 이러한 문제들이 개인이나 가정에 떠넘기기 보다는 사회의 구조적인 문제로 놓고 해결할 필요가 있다.

한국교회는 현재 장년층 이상의 노인층의 봉사와 헌신에 힘입은 바가 크다. 따라서 한국교회는 그들이 새로운 정체성과 사명감을 가지고 교회와 사회에 소속감을 가지고 봉사하며, 섬길 수 있는 장을 마련하고 그들이 재충전하여 힘을 얻을 수 있도록 장을 마련하는 것이 필요하다. 그리하여 그들로 하여금 교회와 가정 사회 안에서 당당한 구성원으로써 살아가도록 도와야 한다.

필자는 그 대안으로 비슷한 지역에 사는 노인들이 한데 모여 소그룹을 통해 교회 안에 또 다른 공동체를 형성하는 형태의 사역으로써 노인대학 운영함으로 그 안에서 이뤄지는 프로그램을 통하여 노인들이 만족을 누리며 노인사역이 발전해야 할 것이다.

Ⅰ.서론 1
1.1문제제기 1
1.2연구목적 3
1.3연구방법 4
Ⅱ.노인에 대한 성서적 이해 5
1.1공경의 대상 5
1.2삶의 지혜를 간직한 분들 6
1.3축복의 권리를 가진 분들 7
1.4하나님의 형상과 노화 7
1.5인간 실존의 한 과정으로써의 노화 8
1.6영적 성숙의 과정과 기회로써의 노화 8
1.7노년기의 성서적 이해의 필요성 9
Ⅲ.노인에 대한 일반적 이해 11
1.1노인의 정의 11
1.2노년의 신체적 특징 11
1.3노년의 사회적 특징 12
1.4노년의 심리적 특징 14
1.4.1성격특성 14
1.4.2에릭슨(Erikson)의 심리발달 이론에 따른 노년기의 특징 16
1.4.3노년기의 발달과제 17
1.5노년기의 일반적 이해의 필요성 19
Ⅳ.노인교육의 필요성과 원칙 및 방향 20
1.1노인교육의 필요성 20
1.2노인교육의 원칙 20
1.3노인교육의 방향 21
1.4노인교육이 가지는 기능 25
1.4.1선교적 기능 25
1.4.2봉사의 기능 26
1.4.3사회적 기능 28
Ⅴ.삼양실버대학을 중심으로 한 노인목회 실제 30
1.1강북구 미아동 현황 30
1.1.1미아동의 유래 30
1.1.2미아뉴타운 재개발 사업 31
1.1.3강북구 관내 인구 및 노인분포 및 복지 현황 32
1.2삼양제일교회 현황 39
1.2.1삼양제일교회의 역사 39
1.2.2심영섭 담임목사의 목회철학: 섬김으로 행복을 나누는 교회 41
1.3실버대학 운영의 실제 43
1.3.1실버대학의 필요성 및 방향 44
1.3.2서비스 대상 및 사업 목표 44
1.3.3학사관리 44
1.3.3.1학기운영 44
1.3.3.2조직체계 44
1.3.3.3실버대학 진행순서 45
1.3.3.4실버대학 운영프로그램 46
1.3.3.5출석인원 현황 48
1.4실버대학 현황 및 자아통합감에 대한 설문조사 및 분석 49
1.4.1사회인구학적 자료조사 49
1.4.1.1성별 49
1.4.1.2나이 49
1.4.1.3학력 50
1.4.1.4배우자 유무 50
1.4.1.5건강상태 50
1.4.1.6함께하는 사람 50
1.4.1.7종교 50
1.4.1.8경제수준 51
1.4.1.9현제 당면한 문제 51
1.4.2실버대학의 현황에 대한 조사 51
1.4.2.1실버대학 참여횟수 51
1.4.2.2다른 노인교실 참석여부 51
1.4.2.3다른 노인교실에 참석하는 이유 52
1.4.2.4기독교에 대한 호감 여부 52
1.4.2.5실버대학의 가장 큰 유익 52
1.4.2.6전체적인 만족도 52
1.4.2.7실버대학 권유의향 여부 52
1.4.2.8가장 좋아하는 프로그램 52
1.4.2.9식사수준 53
1.4.2.10교육수준 53
1.4.3자아존중감 및 자아통합감에 대한 조사 53
1.4.3.1자아존중감에 대한 조사 53
1.4.3.2자아통합감에 대한 조사 55
1.4.4설문조사에 대한 분석 및 개선점 56
1.4.4.1성별에 따른 차별화된 접근방법 57
1.4.4.2노인교육기관으로써의 실버대학의 위치 57
1.4.4.3노년생활 형태에 대한 현황 및 개선점 58
1.4.4.4실버대학의 선교적 효과 59
1.4.4.5어르신들의 자아존중감 및 자아통합감 59
Ⅵ.결론 60
1.1요약 60
1.2제언 61
Ⅶ.참고문헌 63
Ⅷ.부록 64

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