계획된 태권도 인성프로그램 적용에 따른 수련효과 : 정직· 인내를 중심으로 :Effect of the planned character education program of Taekwondo

박종춘

자료유형: 학위논문

저자정보: 박종춘 (용인대학교, 용인대학교 교육대학원)

지도교수: 임태희

발행연도: 2016

저작권: 용인대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

이용수5

초록· 키워드

이 연구의 목적은 2013년 대한태권도협회에서 개발한 ‘태권도 인성교육’ 프로그램 중 자기가치 정직·인내 덕목을 현장에 적용하여 그에 따른 효과를 규명하는 것이었다. 이러한 목적을 달성하기 위해 경기도 H시에 소재하고 있는 G태권도장 관원 중 5명의 자료를 바탕으로 연구를 진행하였다. ‘태권도 인성교육’ 프로그램을 토대로 총 5주 동안 인성수업을 실시하였다. 자료수집은 참여관찰, 심층면담, 인성검사를 실시하였다. 수집된 자료는 귀납적 범주와 질적 사례연구 방법을 통해 분석하였다. 또한 자료의 진실성을 확보하기 위해 전문가 협의와 삼각 검증법을 채택하여 사용하였다. 이상의 방법을 토대로 본 연구에서 도출된 결론은 다음과 같다. 첫째, 첫째, 참여관찰 결과 5명의 참여자 모두 정직을 나타내는 책임전가, 불인정, 변명, 정직하지 못한 행동, 정직하지 못한 대답 요인의 빈도분석에서 시간이 지남에 따라 감소하는 경향이 나타났다. 둘째, 참여관찰 결과 5명의 참여자 모두 인내를 대표하는 산만한, 중도포기, 자리이탈, 장난걸기, 친구방해, 기다리지 못함, 부정적 표현 요인의 빈도분석에서 시간이 지남에 따라 감소하는 경향을 보였다. 셋째, 수련생의 정직과 인내에 영향을 미치는 요인을 알아보기 위해 심층면담을 실시한 결과 지도자, 인성예화 교육, 재미, 칭찬(상점), 운동효과, 그리고 띠 체계와 같이 6개 요인이 도출되었다. 이러한 연구결과는 도장에서 계획된 인성교육을 통해 수련생의 행동변화를 이끌어낼 수 있는 근거자료로 활용될 수 있을 것으로 기대된다.

주요어: 태권도 인성교육, 태권도 수련, 정직, 인내

#태권도인성교육 #태권도인성프로그램 #태권도수련 #정직 #인내

Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 1
2. 연구의 목적 7
3. 연구문제 7
Ⅱ. 이론적 배경 8
1. 인성의 개념 8
2. 태권도 수련효과 12
3. KTA태권도 인성교육 16
4. 정직 18
5. 인내성 20
6. 선행연구 21
1) 인성교육 선행연구 21
2) 태권도 인성교육 선행연구 23
Ⅲ. 연구방법 26
1. 연구대상 26
2. 연구절차 27
3. 태권도 수련프로그램 28
4. 자료수집 및 분석 30
1) 자료수집 30
2) 자료분석 33
3. 자료의 진실성 33
1) 전문가 협의 34
2) 삼각 검증법 34
Ⅳ. 연구결과 35
1. 참여관찰 결과 35
1) 정직 35
2) 인내 41
2. 심층면담 결과 46
1) 지도자 요인 47
2) 인성교육 47
3) 운동효과 48
4) 칭찬(상점) 49
5) 띠 체계(승급) 49
6) 재미 요인 50
Ⅴ. 논의 55
Ⅵ. 결론 및 제언 60
1. 결론 60
2. 제언 61
참고문헌 62
ABSTRACT 69
부록 71

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