인지행동 놀이치료가 ADHD 아동의 주의집중과 자기통제 및 또래관계에 미치는 영향 :The Effects of Cognitive Behavior Play Therapy on ADHD Child’s Attention-Concentration, Self-Control and Peer Relation Skills

김지선

자료유형: 학위논문

저자정보: 김지선 (단국대학교, 단국대학교 특수교육대학원)

지도교수: 전상신

발행연도: 2020

저작권: 단국대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

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초록· 키워드

본 연구는 인지행동 놀이치료가 ADHD 아동의 주의집중과 자기통제 및 또래관계에 미치는 영향을 알아보기 위해 실시된 연구이다. 연구대상은 ADHD로 진단받은 아동 중 정상범위의 지능을 가졌으며 중복장애가 없고 다른 중재를 받은 적이 없는 아동으로, 독립변인인 인지행동 놀이치료와 종속변인인 주의집중과 자기통제 및 또래관계의 기능적 관계를 알아보기 위해 사례연구를 실시하였다. 인지행동 놀이치료 프로그램은 주의집중과 자기통제 및 또래관계 향상에 초점을 맞추어 구성하였고, 한 회기 당 40분씩 주 2회, 총 16회기에 걸쳐 실시하였다. 연구결과 인지행동 놀이치료가 ADHD 아동의 주의집중력과 자기통제력 및 또래관계 향상에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.

Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구문제 4
3. 용어정의 4
Ⅱ. 연구 방법 7
1. 연구 대상 7
2. 측정 도구 8
3. 연구 절차 10
4. 인지행동 놀이치료 11
5. 자료처리 16
Ⅲ. 결과 17
1. ADHD 아동의 주의집중력 변화 17
2. ADHD 아동의 자기통제력 변화 18
3. ADHD 아동의 또래관계 변화 20
Ⅳ. 논의 및 결론 22
참고문헌 25
부 록 32

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